2011年一轮复习生物课时课件:第18课时 基因在染色体上和伴性遗传推荐.ppt

2011年一轮复习生物课时课件:第18课时 基因在染色体上和伴性遗传推荐.ppt

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2011年一轮复习生物课时课件:第18课时 基因在染色体上和伴性遗传推荐

[答案] 31.(18分) (1)随机抽样 (2)常 X (3)3.85 (4)①aaXBXB 或aaXBXb ②1/8 ③基因突变 ④III3、III4 (5)碱基互补配对原则 * 16.(原创题)右图为性染色体简图: X和Y染色体有一部分是同源的(图 中Ⅰ片段),该部分基因互为等位; 另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、 Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位。 (1)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截 刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于 X、Y 染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇表示为 XBYB、XBYb、XbYB,若仅位于X染色体上,则只能 表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂 交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的 * 同源区段还是仅位于X染色体上,请写出遗传图解,并 完成推断过程。(提示:可利用后代中XbYB和XbY表现 型的不同判断) ①遗传图解: ②推理过程: a.实验方法:首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交, 雌雄两亲本的表现型依次为_________、_________。 b.预测结果:若子代雄果蝇表现为,则此对等位基因 位于X、Y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现 为__________,则此对等位基因仅位于X染色体上。 * (2)果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制,位于常 染色体上;果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制, 位于X染色体上。下表是实验结果: ①试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是_______ 和_________。 ②现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂) 杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型 有____种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是_____。 P 灰身(♀)×黑身(♂) 红眼(♀)×白眼(♂) F1 灰身 红眼 F2 灰身∶黑身=3∶1 红眼∶白眼=3∶1 * (3)果蝇的体细胞中有______条常染色体,对果蝇基 因组进行研究时,应对______条染色体进行测序。 (4)已知果蝇的直毛和分叉毛是一对相对性状(直毛 A、分叉毛a),且雌雄果蝇均有直毛和分叉毛类型。 若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还 是在性染色体上,选择的亲本表现型应为_________。 实验预期及相应结论: ①_________________________________________。 ②_________________________________________。 ③_________________________________________。 * 答案 (1)① * ②a.截刚毛 刚毛 b.刚毛 截刚毛 (2)①雌、雄 雄 ②12 1/8 (3)6 5 (4)分叉毛雌果蝇×直毛雄果蝇 ①子代中雌果蝇全 部为直毛,雄果蝇全部为分叉毛,则这对基因位于X染 色体上 ②子代中雌、雄果蝇全部为直毛,则这对基 因位于常染色体上 ③子代中雌、雄果蝇均既有直 毛又有分叉毛,则这对基因位于常染色体上 返回 * 第18课时 基因在染色体上和 伴性遗传 (2010马鞍山市第二次教学质量检测)Y (黄色) 和y (白色) 是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性 有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从 其子代表现型判断出性别的是 A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY C.♀yy×♂yy D.♀Yy×♂Yy 解析 由信息“雄性有黄色和白色,雌性只有白色”,可知雌性 中不管是否含Y基因都表现为白色。要从后代表现型判断出性 别,则是需要雄性中都为黄色,故雄性中不能有yy的个体。 只有B项符合要求。 答案 B * 2.(2009·广东理基,48)如图是一种伴性遗传病的家 系图。下列叙述错误的是 ( ) A.该病是显性遗传病,Ⅱ-4是杂合子 B.Ⅲ-7与正常男性结婚,子女都不患病 C.Ⅲ-8与正常女性结婚,儿子都不患病 D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群 * 解析 从4号和5号所生儿子的表现型可以判断,该病 为X染色体上的显性遗传病。这样Ⅱ-4应是杂合子; Ⅲ-7是正常的纯合子,与正常男性结婚,子女都不患 病;Ⅲ-8患病,与正常女性结婚,只能把致病基因遗传 给女儿,儿子不可能患病;该病在女性人群中的发病 率高于男性人群。所以D不正确。 答案 D * 3. (2010山东济南一模)某学习小组以“伴性遗传的特点 ”为课题进行调查研究,选择调查的遗传病以及采用的方法 分别

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