申报校级骨干教师述职报告与申报江苏省模范学校自查报告合集.docVIP

申报校级骨干教师述职报告与申报江苏省模范学校自查报告合集.doc

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申报校级骨干教师述职报告与申报江苏省模范学校自查报告合集

申报校级骨干教师述职报告与申报江苏省模范学校自查报告合集 申报校级骨干教师述职报告 申报校级骨干教师述职报告我,***,1999年6月毕业于湖南师范大学法学院思想政治教育专业,本科学历,法学学士;1999年8月应聘到广东省新兴县华侨中学任教,**年12月取得政治中学一级教师资格;**年8月调入南海艺术高中,申报校级骨干教师述职报告。从教**年来,我一直恪守“学高为师,身正为范”之师训,工作上认真负责,一丝不苟,勤勉踏实,谦虚好学,敢于挑战,乐于奉献。**年的教学生活,紧张而充实,忙碌而多彩,是机遇更是挑战。其间教毕业班6年半,任科组长3年、备课组长**年。**年的历练,面对过不同的工作环境,教过不同层次的学生,让我对教师职业的认识不断趋向朴实与真诚。我常以“甘于平凡,拒绝平庸”来勉励心志,我愿意把教师职业当作人生事业来做。在此,本人就**年8月在南海艺术高中工作以来为此而付出的一些努力总结如下: (一) 师德修养——严于律己,宽以待人,真心真诚待人对事,信奉工作也就是生活。古语说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我的体会是,老师的“身正”,体现在工作、生活的细节中,体现在与学生、同事的朝夕相处中,申报材料《申报校级骨干教师述职报告》。本人能公正、公平地对待每一位学生,用一颗真诚的心去化解学生成长过程中的烦恼,耐心倾听他们青春躁动的心声,细心呵护他们“脆弱”的自尊;无论在课堂还是在课余,都能与学生平等交流,融洽沟通,做他们的益友良师。教师工作很平凡,有时的确很辛苦、甚至有点辛酸,但我真心喜欢自己的职业,特别是自己所教的学科和学生;我愿意尽最大努力去备好每一节课,认真投入到每一节课的教学中;我无法容忍自己的工作有任何的马虎和敷衍,我也希望借此带给学生一种学习、生活的严谨与热情。面对学校的工作安排,无论有多困难,我都会以大局为重,并做到“一旦接受,就绝不懈怠”,这是我的本性;严格遵守学校常规,不轻易请假,绝不旷工,这成了我的习惯;与同事融洽相处,阳光合作,同分忧,共进步,这属于我的幸福。我真心热爱我的工作和我所生活的集体,艺高就是我的家,我的归属。在这里,我活得很真实、很充实、很满足! (二) 教学工作——把握规律,指导学法,让学生养成好习惯,会读书乐思考能进步。高中思想政治课是一门对学生进行系统的马克思主义和社会主义建设常识教育的学科,集思想性、科学性、人文性于一体,对提高学生的综合素质,培养学生科学的世界观、人生观、价值观起着举足轻重的作用。在教学中,不管是担任毕业班还是非毕业班的政治课教学,我都始终注重在把握学科规律的基础上根据学科特点去进行科学教学,注重实效、落实双基、指导学法、渗透情感、关注生活、联系实际,使得学生在知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观上都有新的进步和提高。 1、精心备课,认真上课,让学生成长发展在每一节课。“不打无准备之仗”,是我的坚持和习惯;课堂出效果,是我的宗旨和努力;教育以生为本,是我的理念与追求。备课上: 三年来,所有的教学课件和教学资料、高考复习资料都是我精心制作、开发和编写,深受学生喜欢,还提供给全科组老师资源共享。备课备考,我不仅备教材教辅资料、备考纲说明高考真题、备信息,更注重备学生、备方法技巧,以让学生能轻松学,进步快。历次的大型模拟考,甚至是高考题,都有很多题是我的复习资料中现成归纳好的或类似的,因为这个,我还被学生戏说是“猜题高手”。也许,我课前课后的艰辛付出,学生并不一定真正知晓,但只要对他们真正有用,我也就很欣慰了。说真的,其实我从没猜过什么题,只是有一份踏实的付出和不同寻常的努力罢了。 申报江苏省模范学校自查报告 申报江苏省模范学校自查报告 江苏省教育厅: 近年来,在市、县领导的亲切关怀和大力支持下,全校上下迸发出极大的热情与活力,以富于创造、卓有成效的劳动,赢得了学校跨越式的发展,使学校面貌发生了巨大变化。先后获得了“市模范学校”、“省德育先进学校”、“省实施教育现代化工程示范初中”等多项殊荣。 学校占地面积32668平方米,校舍总面积为7168平方米。有25个班级,1500余名学生,由于学校控流工作措施得力,学生巩固率100%,实现了多年无流生的佳绩。现有在职教师95人,其中大专以上学历82人,占教师总数的87%,并且大部分在35周岁以下,是一支年轻向上而又充满活力和拼搏精神的群体。 按照《江苏省模范学校标准(修订稿)》有关要求,我们组织力量对我校的教育教学工作进行了全方位的、认真的自查。我们认为,我校已经具备了申报省模范学校的条件。现将我们的自查情况汇报如下:一.鲜明、具体的办学思想深入人心,教育思想、观念发生了深刻变化。 我校明确提出了鲜明、具体的办学思想:以‘一切为了学生发展’为办学宗旨,以‘全面育人,发展特长’为办学方针,以‘培养具有健全人格的舍

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