2014届高考化学二轮复习简易通（重庆专用）配套课件：第3讲　两种重要的化学反应.ppt

第3讲　两种重要的化学反应;【考纲点击】 1．了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。 2．了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。 3．能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。 4．掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。;【自查自纠】 ①得到　②还原反应　③还原　④失去　⑤氧化反应 ⑥氧化　⑦电子　⑧化合价　⑨完全　⑩部分　?拆 ;2．离子方程式的正误判断的“两易、两等、两查”分别指什么意思？ 答案　离子方程式的正误判断中的“两易”是易溶、易电离的物质(可溶的强电解质包括强酸、强碱、大多数可溶性的盐)以实际参加反应的离子符号表示，非电解质、弱电解质、难溶物、气体等用化学式表示；“两等”是离子方程式两边的原子个数、电荷总数均应相等；“两查”是检查各项化学计量数是否有公约数，是否漏写必要的反应条件。;考点一　氧化还原反应的概念辨析及规律应用;角度发散 根据氧化还原反应的强弱规律考查氧化还原反应发生的顺序。;[高考印证] 1．(2013·上海，18)汽车剧烈碰撞时，安全气囊中发生反应10NaN3＋2KNO3―→K2O＋5Na2O＋16N2↑。若氧化产物比还原产物多1.75 mol，则下列判断正确的是 (　　)。 A．生成42.0 L N2(标准状况) B．有0.250 mol KNO3被氧化 C．转移电子的物质的量为1.25 mol D．被氧化的N原子的物质的量为3.75 mol ;解析　反应中化合价和电子转移为：; [应用体验] 1．(2013·重庆名校联考)向盛有KI溶液的试管中加入少许CCl4后滴加氯水，振荡，静置，CCl4层变成紫色。如果继续向试管中滴加氯水，振荡，CCl4层会逐渐变浅，最后变成无色，生成物之一为HIO3。则有关该过程的说法不正确的是 (　　)。;考点二　离子方程式的书写与正误判断;解析　A项，强碱溶液中不能生成氢离子，错；B项，Fe3＋氧化性比HNO3弱，HNO3氧化I－，错；D项，NaHCO3溶液中加入过量的Ba(OH)2溶液生成BaCO3、H2O和NaOH，错。 答案　C ;考点三　离子共存的判断;角度发散 发生络合反应的离子也不能大量共存，如Fe3＋与SCN－因生成络合离子[Fe(SCN)]2＋而不能大量共存。;考点四　离子的检验、推断和鉴别;知识链接 离子推断题的解题关键在于掌握离子的特征反应以及离子间的共存情况。注意离子推断的四项原则：;知识链接 物质鉴别时的注意事项：(1)“先取样，后操作”，若待检物是固体，应先将其溶解再取样检验；取样时，取少量实验，防止污染试剂。(2)并列实验，每次实验，都要另取新溶液，避免已加试剂干扰；若连续实验，注意试剂的来源。(3)用一种试剂鉴别多种物质，所选试剂必能和被鉴别物质大多数发生特征反应，且能产生不同的实验现象。(4)“先现象，后结论”，即根据实验现象得出结论。; [应用体验] 4．(2013·渝北区模拟，7)某同学为检验溶液中是否含有常见的四种无机离子，进行了下图所示的实验操作。其中检验过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。由该实验能得到的正确结论是 (　　)。;知识链接 (1)具有氧化性的物质和具有还原性的物质间不一定都能发生反应，“两强相遇才反应”。(2)含同种元素的高价态物质与低价态物质反应时“价态不交叉、不换位”且“无中间价态不反应”。(3)应用电子转移守恒计算时，注意得失电子的原子(或离子)的数目。;知识链接 正确书写和判断离子方程式的正误要注意：(1)要符合客观事实，如Fe发生置换反应只能生成Fe2＋，HNO3与金属反应不能生成H2。(2)合理拆分化学式。只有强酸、强碱或易溶于水的盐才能拆成离子形式，而沉淀、氧化物、弱电解质、气体等不能拆分。(3)注意题设条件及要求，如用量的多少及试剂滴加顺序等。(4)注意反应前后电荷、质量、得失电子是否守恒。(5)注意阴、阳离子的比例与它们形成化合物时的比例是否相符；(6)查等号、可逆号是否应用恰当；(7)注意反应环境、物质的溶解性、反应的可能性。;解析　A项，HClO为弱电解质，应写成分子式形式，错误；C项，铜为活泼电极，而选项所给出反应是惰性电极电解CuSO4溶液时所发生的离子反应，错误；D项，反应产物应为SO2、S、H2O，错误；B项正确。 答案　B;知识链接 (1)正确分辨溶液的酸碱性，特别要注意给出的c(H＋)或c(OH－)是由水电离出的还是溶液中的。(2)充分挖掘限制条件，如离子颜色、透明、溶液的酸碱性、氧化还原反应、水解相互促进的离子、可能大量共存还是一定能大量共存、不能大量共存等。;所谓“守恒”思想就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系，如原子守恒、得失电子守恒或电荷守恒等作为依据，寻找某些特殊