群众路线教育实践活动专题讨论会情况汇报与群众路线教育实践活动个人对照检查材料合集.docVIP

群众路线教育实践活动专题讨论会情况汇报与群众路线教育实践活动个人对照检查材料合集 群众路线教育实践活动专题讨论会情况汇报 群众路线教育实践活动专题讨论会情况汇报近期，xx院组织教师观看《寻找最美乡村教师》的纪录片，并且以此为契机，积极开展党的群众路线教育实践活动，于9月25日下午召开了专题讨论会。据了解，本次讨论会的话题为“如何认识老师这个职业”和“挖掘自己和其他老师身上的闪光点”。本次讨论会分为两个小组同时进行。xx法专业小组的讨论由法学院党总支副书记张xx主持，与会的全体老师都进行了热烈的讨论。钟xx老师说，他认为做一个“好”老师应该是一生的追求，他对老师的诠释在于“责任”二字，“责任”的“责”字体现在对自己负责，对学生负责，对社会负责三方面。陈xx老师说，老师最基本要做到的是与学生平等相处，要用做朋友的心态与学生交流。肖xx老师说，教师是她步入社会的第一份工作，它是一份职业，也是一份事业。大学老师的作用在于引导、教授学生们学习的方法。例如今后步入社会如何生活的方法，思考问题的方法，解决问题的方法。在自我剖析时，她说，她的闪光点是天生乐观，抗打击能力很强。同时，xx院的其他每一位老师都有其优点值得自己去学习。在讨论的最后，张xx副书记做总结时说，她从事教师行业已经几十年了，这期间不断遇到新的问题，所以必须不断学习新的东西。对于学生，需要教会其学习的能力；而作为老师，学习能力的培养也是十分重要。行政管理专业小组的讨论中，在法学院党总支副书记代xx的主持下，同样进行地有声有色。代老师作为主持人，首先从老师的育人使命，老师的奉献精神等方面，就自己心目中的理想大学谈了他的看法。另外对于老师的认识，代xx说，首先老师要遵守学院的“四业”精神；其次必须全心全意投入对学生的培养工作，因材施教，同时尊重学生；再次要关爱学生，做他们的良师益友。之后的讨论，与会的其他老师纷纷各抒己见，会场气氛非常活跃。本次教育实践活动，着眼于法学院教职工队伍的自我净化，自我完善，自我革新，自我提高，有利于进一步增强xx院教职工的业务水平，提高教学质量，践行党的群众路线工作实践活动的开展，更好的服务同学。 群众路线教育实践活动个人对照检查材料 群众路线教育实践活动个人对照检查材料 我1975年12月出生在一个普普通通的农村家庭，1994年被xz师专（师范类）提前录取，就读于生化系生物及化学教育专业，大学期间一直担任班长职务，工作认真负责，学习勤奋刻苦，成绩优异，1997年1月加入中国共产党，同年7月毕业留校工作。先后担任过实验员、系行政秘书和人事干部，20**年10月通过中层干部竞聘，担任保卫处副处长至今，具体分管xz校区安全保卫工作。期间通过个人努力，于20**年6月取得杭州师范学院函授本科学历，并获理学学士学位;20**年6月取得华中师范大学教育学硕士学位;20**年12月获得副研究员专业技术职务任职资格;还荣获市直机关优秀共产党员、校先进工作者等荣誉。我有幸生在新中国，长在红旗下，受党教育与培养多年。从一位毕业留校的学生逐步成长为一名副处级领导干部，从心底里感谢学校的培养、组织的信任、领导的关怀，以及同事们的关心与帮助。我是学校培养出来的，对学校有着很深厚、很特殊的感情，因此无论在哪个岗位，从事哪项工作，都是怀着感恩的心去做，把学校当作自己的家，恪尽职守，爱岗敬业。虽然我还有许多不成熟的地方，但作为年轻人，我觉得就应该吃点苦、受点累，只有这样才能磨练意志、增长才干，进一步提高与完善自己。 长期以来，我严格遵守党的政治纪律，始终拥护党的领导，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，没有公开发表与其相悖的言论，更没与之相违的行动。认真贯彻执行中央八项规定和省委“28条办法”、“六项禁令”、省教育厅24条规定以及学校“正风肃纪”十项规定。 一、“四风”方面的主要问题 对照党章规定、对照廉政准则、对照作风要求、对照先进典型、对照群众期盼，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的突出问题，具体表现如下： 1、形式主义问题： 理论学习，蜻蜓点水，不求甚解。由于平时精力花在业务工作的时间多，理论学习时间相对不足，积极性、主动性也不够，遇到学习缺乏“韧”劲。总认为工作忙碌，静不下心来。认为学习是“软指标”，可以往后推一推，存在“以干代学”的思想。即使有时也翻阅学习资料，浏览业务书籍，但也往往是蜻蜓点水，是要什么才找什么学什么，没有系统全面的加强政治理论和业务知识学习，从而导致真正掌握的理论和业务知识不够全面。 常规工作，流于形式，轻于实效。按部就班地开展一些常规性工作，比如每学期重要时段的安全检查虽例行在做，也发现了存在的安全隐患问题，并提出相应的整改意见，但对整改结