霞教案教学反思设计案例学案说课稿.docVIP

3.10 散文两篇：霞 学案（粤教版必修1） 【学习目标】 1、体会作者对人生的思考、感悟以及对生命的认识。 2、欣赏作者平易自然、简洁含蓄的语言风格。 一、课前预习 1、作者介绍 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名散文家、小说家、诗人、儿童文学家。“爱与美”是其散文的鲜明特色。冰心的自由体小诗，晶莹清丽，轻柔隽逸，被称为“春水体”。她的散文有独特的风格：细腻的笔调、委婉的笔法、忧愁的色彩、清新明丽的语言。这种独特的风格被时人称为“冰心体”。 墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。——冰心《春水》 浪花愈大,凝立的磐石，在沉默的持守里,快乐也愈大了。——冰心《春水》 二、课堂学习与研讨 1、《霞》第一自然段在全文中有何作用？ 2、第二自然段在全文中有何作用？ 3、在“这不同的云彩，在你生命的天边重叠着”一句中，“生命的天边”指的是什么？ 4、文章中“夕阳无限好，只是近黄昏”两句引自 朝诗人 写的《乐游原》，《乐游原》是一首五言绝句，它的前两句是：“向晚＿＿＿，驱车＿＿＿＿。” 5、结合全文的主旨，将“从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”一句的深刻含义写在下面的横线上（限20字以内）。 6、达夫先生说冰心的散文有“意在言外”的特点。请你将“我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”写在下面。（答案以20字左右为宜） （提示：①文末的省略号表示作者没有明说的“言外之意”；②请注意文尾注明的写作时间；③冰心写本文是时，已是８１岁高龄，1923－1926年她曾赴美国学习英国文学，并写下了著名的《寄小读者》；④本题属于读者与作者感情交融，揣度性的题目，答案可以多样，但要符合文理文脉。） 7、阅读冰心散文《霞》，完成1~4题。 （1）作者在第一自然段中提到四十年代读到过“很使我惊心的句子”。第五自然段中写到自己几十年后的体会“云彩更多，霞光才愈美丽”。 ①使作者心惊的原因是什么？（不超过20字）