高中综合实践活动课程开设指导培训－教育局培训用幻灯片.pptVIP

* * * * * * * 综合实践活动开设安排及管理 过程记录 成立相关机构，明确工作职责 学习、培训及动员 上课 指导学生 社会实践和社区服务 综合实践活动开设安排及管理 指导学生： 除专任教师外，指导教师的职责是进行方法介绍、提供研究条件、督促监控、合理安排进度(参与者、组织者、促进者、指导者)； 综合实践活动开设安排及管理 过程记录 成立相关机构，明确工作职责 学习、培训及动员 上课 指导学生 社会实践和社区服务 综合实践活动开设安排及管理 社会实践和社区服务 社会实践和社区服务均是参与性实践活动，有全集体（全校或全班）性活动和小组性活动（小组以3至6人为宜）；利用本土性资源的原则安排活动和实施活动。 固定活动： 高一上学期：军训（一周） 高二上学期：主题活动（一周） 综合实践活动开设安排及管理 过程记录 成立相关机构，明确工作职责 学习、培训及动员 上课 指导学生 社会实践和社区服务 综合实践活动开设安排及管理 过程记录 综合实践活动课程除了自主学习和研究外，作为提高能力的一种表现形式，要求学生对活动的过程进行全面的记录，通过过程记录了解研究和开展活动的整个进度，也是对学习和实践的一种证明形式。同时按教育部要求，湖北省教育厅建立了网上支撑平台（），要求将过程完整记录下来，不得弄虚作假，培养学生的诚信品质，也方便上级管理部门监督该课程的开设情况，同时学生个性发展的成绩也来源于该平台。 本次培训目标 综合实践活动评价管理 综合实践活动课程的基本情况 综合实践活动基本硬软件要求 综合实践活动开设安排及管理 综合实践活动评价管理 评价考核组培训指导教师学习评价原则和评价手段 1、参与性原则 2、主体性原则 3、过程性原则 4、差异性原则 5、多元性原则 6、整体性原则 7、激励性原则 8、发展性原则 9、应用性原则 评价的原则 1、学生自评 2、同学互评 3、被访者评价 4、家长评价 5、教师评价 评价的方法 * * * * * * * * * * * * * 张贴《专任教师职责》 一个中国期刊网的帐号（/（引用文章必须有正版期刊号）， 别当课外活动待，否则被批评的是校长，然后是教务主任。 * * * * * * * * * * * 高中综合实践活动课程 开 设 指 导 培 训 2010年3月 本次培训目标 综合实践活动课程的基本情况 综合实践活动基本硬软件要求 综合实践活动开设安排及管理 综合实践活动评价管理 国家规定必修课 地方课程 校本教材 综合实践活动课程的基本情况 高中课改网络平台 全程网络监控与评价 课程目标：培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质 综合实践活动课程的基本情况 综合实践活动课程的基本情况 课程目标： 培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质 课程内容： 研究性学习 社会实践活动 社区服务 综合实践活动课程的基本情况 研究性学习 研究性学习活动是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，是综合实践活动课程的重要组成部分。 综合实践活动课程的基本情况 社会实践活动 社会实践是指学生作为社会成员积极参加各类社会活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。 综合实践活动课程的基本情况 社区服务 社区服务是指学生为学校或家庭所在社区提供的公益性服务，属于志愿活动或带有义工性质的活动。学生应以服务者的身份参与到服务社区的各项活动中，多方面体验并认识服务对象，用自身的知识和能力为社区提供有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识。 综合实践活动课程的基本情况 课程现状： 困难： 可喜： 行政要求；学生接受；对学生影响 深远； 没有师资和现成教材；没有规范的操作程序；高考压力制约学校投入； 综合实践活动课程的基本情况 共勉： 革命尚未成功、同志仍需努力！（有困难！) 走进去就预示了成功！ （《谁动了我的奶酪》启发：就怕什么都不做） 综合实践活动课程的基本情况 本次培训目标 综合实践活动基本硬软件要求 综合实践活动开设安排及管理 综合实践活动评价管理 综合实践活动课程的基本情况 综合实践活动基本硬软件要求 迈开第一步其实不难， 从做几件简单的事开始并坚持下去！！！ 综合实践活动基本硬软件要求 本次培训目标 综合实践活动开设安排及管理 综合实践活动评价管理 综合实践活动课程的基本情况 综合实践活动基本硬软件要求 综合实践活动开设安排及管理 过程记录 成立相关机构，明确工作职责 学习、培训及动员 上课 指导学生 社会实践和社区服务 综合实践活动开设