2017-2018学年七年级生物下册（人教版）课件：第四单元第七章　考点突破(共23张PPT).ppt

* 第七章　人类活动对生物圈的影响 七年级下册生物（人教版） 第四单元第七章　考点突破 考点1　人类活动对环境的影响　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2017·黑龙江牡丹江)人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系。下列叙述不合理的是( ) A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B．资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的 C．植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因 D．生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它 B 2．(2017·湖南益阳)下列措施与其环境保护目的不相符的是( ) A．减少煤炭、石油的燃烧——减少大气污染 B．使用无磷洗衣粉——减少水污染 C．使用可充电电池——减少重金属污染 D．减少使用塑料袋——减少酸雨的形成 D 3．(2017·湖南长沙)成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展，这是可持续发展观念的体现。下列活动与此观念相符的是( ) A．毁林开荒 B．填湖建房 C．张网捕鸟 D．退耕还林 4．(2017·江苏宿迁)下列说法不正确的是( ) A．人口过度增长会导致环境质量下降 B．人口猛增会导致生态平衡失调 C．人口猛增会引发多种社会问题 D．只要解决粮食问题就可以使人口无限增长 D D 5．(2017·辽宁营口)6月5日是“世界环境日”。保护环境，从我做起。下列哪项做法值得提倡( ) A．使用含磷洗衣粉 B．不乱扔废电池以免造成重金属污染 C．经常使用一次性筷子 D．电视机不用时没有及时切断电源 B 6．(2017·山西太原)人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是( ) A．实施计划生育 B．引进和种植国外动植物新品种 C．垃圾分类，部分回收利用 D．节能减排，减少污染 B 7．(2017·四川成都)我国黄河流域的黄土高原，曾经有着茂密的森林植被，但后来许多地区变成了荒山秃岭。造成这种变化的主要原因是( ) A．地壳运动频繁 B．寒流长期侵袭 C．人类过度砍伐 D．常年干旱缺水 C 8．(2017·云南)下列哪项措施不利于农田生态系统的可持续发展( ) A．施用农家肥 B．作物秸秆还田 C．长期使用化肥 D．保护农田中的青蛙 C 9．(2017·海南)下列不属于南海休渔制度主要目的的是( ) A．有效控制幼鱼的捕捞 B．保护海洋动物的多样性 C．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备 D 考点2　探究环境污染对生物的影响 10．(2016·湖南衡阳)2016年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染。下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是( ) A．增加绿化面积 B．提倡秸秆焚烧 C．大力发展火力发电 D．降低汽车尾气排放标准 A 11．(2016·广东)环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是( ) A．气管炎 B．贫血 C．糖尿病 D．色盲 12．(2016·山东临沂)污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在( ) A．酸雨、温室效应、生物入侵 B．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏 D．臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾 A C 13．(2017·贵州遵义)酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。 (1)科学探究的过程一般包括：________________；收集与问题相关的信息；________________；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。 (2)该实验中实验组是________。(填A或B) (3)该实验的变量是____________。 提出问题 作出假设 B 酸雨 (4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是__________________。 (5)B组小麦种子发芽率低可能是受___________的影响。 (6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。 (7)结论：_____________________________。 控制唯一变量