3.1.1倾斜角和斜率(徐慧敏).docVIP

3.1.1直线的倾斜角和斜率1、正确理解直线的倾斜角和斜率的概念2、斜率公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式3、理解直线的倾斜角的唯一性4、理解直线的斜率的存在性1、通过直线的倾斜角概念的引入学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示，培 养学生观察、探索能力，运用数学语言表达能力，数学交流与评价能力． 2、 通过斜率概念的建立和斜率公式的推导，帮助学生进一步理解数形结合 思想，培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神． 直线的倾斜角、斜率的概念和公式. 斜率公式的推导. 启发、引导、讨论叫做直线l的倾斜角。（表示直线的倾斜程度，平面直角坐标系内的每条直线都有一个确定的倾斜角，对于倾斜程度相同的直线，它们的倾斜角相等：倾斜程度不同的直线，倾斜角不相等。我们可以用倾斜角表示平面直角坐标系内的一条直线的倾斜程度。） 当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为。直线倾斜角角的定义有下面三个要点：(1)以x轴正向作为参考方向(始边)；(2)直线向上的方向作为终边；(3)最小正角．，也是不能确定一条直线的位置的 但是直线上的一点和这条直线的倾斜角可以惟一确定一条直线。（给出了开头提出的问题的答案,确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是：直线上的一个定点以及它的倾斜角，二者缺一不可。） 2.斜率 在生活中我们常常用“升高量和前进量的比”表示倾斜面的“坡度”(倾斜程度)，即 （坡度比和倾斜角之间有什么关系呢？） 图 我们把一条直线的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率。用小写字母 k 表示，即： 注意:(1)当直线与x轴平行或重合时, =0°, k = tan0°=0； (2)当直线与x轴垂直时, = 90°,斜率不存在； (3)直线的倾斜角一定存在,但斜率不一定存； (4)（不光可以用倾斜角表示直线的倾斜程度）用斜率来表示直线的倾斜程度. 3.斜率的推导 下面我们来研究如何用直线上两点的坐标来计算直线的斜率： 在坐标平面上，已知两点P1(x1，y1)、P2(x2，y2)，由于两点可以确定一条直线，直线P1P2就是确定的．当x1≠x2时，直线的倾角不等于90°时，这条直线的斜率也是确定的．怎样用P2和P1的坐标来表示这条直线的斜率？ ，斜率是k p1p2是向上的方向， 从p1,P2分别向x轴作垂线P1M1、P2M2，再作P1Q⊥P2M，垂足分别是M1、M2、Q．那么： α=∠QP1P2(图甲)或α=π-∠P2P1Q(图乙) 在图甲中：在图乙中： 如果P1P2向下时，用前面的结论得： 综上所述，我们得到经过点P1(x1，y1)、P2(x2，y2)两点的直线的斜率公式： 对于上面的斜率公式要注意下面四点：(1)当x1=x2时，公式右边无意义，直线的斜率不存在，倾斜角为90°；(2)k与P1、P2的顺序无关；(3)以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得；(4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到．例1　 如图，直线l1的倾斜角α1=30°，直线l2⊥l1，求l1、l2的斜率． 解 l2的倾斜角α2=90°+30°=120°，本例题是用来复习巩固直线的倾斜角和斜率以及它们之间的关系的，可由学生课堂练习，学生演板． 例2　 求经过A(-2，0)、B(-5，3)两点的直线的斜率和倾斜角． ∴tgα=-1．∵0°≤α＜180°，∴α=135°． 因此，这条直线的斜率是-1，倾斜角是135°． 讲此例题时，要进一步强调k与P1P2的顺序无关，直线的斜率和倾斜角可通过直线上的两点的坐标求得．