2013高考数学（理）一轮复习教案：第七篇 不等式第2讲　一元二次不等式及其解法推荐.doc

第2讲 一元二次不等式及其解法 【2013年高考会这样考】 1．会从实际情景中抽象出一元二次不等式模型． 2．考查一元二次不等式的解法及其“三个二次”间的关系问题． 3．以函数、导数为载体，考查不等式的参数范围问题． 【复习指导】 1．结合“三个二次”之间的联系，掌握一元二次不等式的解法． 2．熟练掌握分式不等式、无理不等式、含绝对值不等式、高次不等式、指数不等式和对数不等式的解法． 基础梳理 1．一元二次不等式的解法 (1)将不等式的右边化为零，左边化为二次项系数大于零的不等式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)或ax2＋bx＋c＜0(a＞0)． (2)求出相应的一元二次方程的根． (3)利用二次函数的图象与x轴的交点确定一元二次不等式的解集． 2．一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 如下表： 判别式 Δ＝b2－4ac Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的图象 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0 (a＞0)的根 有两相异实根 x1，x2(x1＜x2) 有两相等实根 x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c＞0 (a＞0)的解集 {x|x＞x2或x＜x1} R ax2＋bx＋c＜0 (a＞0)的解集 {x|x1＜x＜x2} ? 一个技巧 一元二次不等式ax2＋bx＋c＜0(a≠0)的解集的确定受a的符号、b2－4ac的符号的影响，且与相应的二次函数、一元二次方程有密切联系，可结合相应的函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象，数形结合求得不等式的解集．若一元二次不等式经过不等式的同解变形后，化为ax2＋bx＋c＞0(或＜0)(其中a＞0)的形式，其对应的方程ax2＋bx＋c＝0有两个不等实根x1，x2，(x1＜x2)(此时Δ＝b2－4ac＞0)，则可根据“大于取两边，小于夹中间”求解集． 两个防范 (1)二次项系数中含有参数时，参数的符号影响不等式的解集；不要忘了二次项系数是否为零的情况； (2)解含参数的一元二次不等式，可先考虑因式分解，再对根的大小进行分类讨论；若不能因式分解，则可对判别式进行分类讨论，分类要不重不漏． 双基自测 1．(人教A版教材习题改编)不等式x2－3x＋2＜0的解集为( )． A．(－∞，－2)(－1，＋∞) B．(－2，－1) C．(－∞，1)(2，＋∞) D．(1,2) 解析 (x－1)(x－2)＜0，1＜x＜2. 故原不等式的解集为(1,2)． 答案 D 2．(2011·广东)不等式2x2－x－1＞0的解集是( )． A. B．(1，＋∞) C．(－∞，1)(2，＋∞) D.(1，＋∞) 解析 2x2－x－1＝(x－1)(2x＋1)＞0， x＞1或x＜－. 故原不等式的解集为(1，＋∞)． 答案 D 3．不等式9x2＋6x＋1≤0的解集是( )． A. B. C. D．R 解析 9x2＋6x＋1＝(3x＋1)2≥0， 9x2＋6x＋1≤0的解集为. 答案 B 4．(2012·许昌模拟)若不等式ax2＋bx－2＜0的解集为，则ab＝ ( )． A．－28 B．－26 C．28 D．26 解析 x＝－2，是方程ax2＋bx－2＝0的两根， ∴a＝4，b＝7.ab＝28. 答案 C 5．不等式ax2＋2ax＋1≥0对一切xR恒成立，则实数a的取值范围为________． 解析 当a＝0时，不等式为1≥0恒成立； 当a≠0时，须即 0＜a≤1，综上0≤a≤1. 答案 [0,1] 考向一 一元二次不等式的解法 【例1】已知函数f(x)＝解不等式f(x)＞3. [审题视点] 对x分x≥0、x＜0进行讨论从而把f(x)＞3变成两个不等式组． 解 由题意知或解得：x＞1. 故原不等式的解集为{x|x＞1}． 解一元二次不等式的一般步骤是：(1)化为标准形式；(2)确定判别式Δ的符号；(3)若Δ≥0，则求出该不等式对应的二次方程的根，若Δ＜0，则对应的二次方程无根；(4)结合二次函数的图象得出不等式的解集．特别地，若一元二次不等式的左边的二次三项式能分解因式，则可立即写出不等式的解集． 【训练1】 函数f(x)＝＋log3(3＋2x－x2)的定义域为________． 解析 依题意知 解得 1≤x＜3. 故函数f(x)的定义域为[1,3)． 答案 [1,3) 考向二 含参数的一元二次不等式的解法 【例2】求不等式12x2－ax＞a2(aR)的解集． [审题视点] 先求方程12x2－ax＝a2的根，讨论根的大小，确定不等式的解集． 解 12x2－ax＞a2，12x2－ax－a2＞0， 即(4x＋a)(3x－a)＞0，令(4x＋a)(3x－a)＝0， 得：x1＝－，x2＝. a＞0时，－＜，解集为；