春天举行音乐.docVIP

《春天举行音乐会》教案 教学目标： 1、运用现代化教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性。通过听唱、自学的形式学习歌曲《春天举行音乐会》。表达对大自然的热爱与赞颂。 2、鼓励学生积极参与音乐活动，在活动中体验歌曲的美大自然的美。培养了学生的表现力，并从中获得成功的喜悦。 3、有感情的歌唱，并能用打击乐模仿大自然的各种音响。 教学重点： 能用优美、动听的声音表现春天。 教学难点： （1）、滴答答答答沙沙沙沙 轰隆隆隆隆隆哗啦啦啦哗啦。 （2）、歌曲最后一句“春天要举行音乐会”。 教具准备： 多媒体课件、电子琴、头饰、打击乐器等。 教学过程 一 、组织教学 师生问好 二、 创设情境、导入新课 1、师生表演。 表演歌曲《嘀哩嘀哩》。 ﹝设计意图：营造一种欢快、和谐、积极的课堂气氛，教师与学生之间的距离拉进了。﹞ 2、感受自然界中的声音。 （播放课件） 师：谁能说说，刚才你们都听到了哪些声音，并能模仿出来吗？ 师：展示。 春雨 滴答滴答 春风 沙沙沙沙 春雷 轰隆轰隆 春水 哗啦啦啦啦 师：大自然中有好多美妙的声音，这些声音组成了春天的音乐会。 3、新课学习 师：这节课老师给大家带来的一首非常好听的歌曲《春天举行音乐会》。我们一起来欣赏。 （1）、欣赏歌曲《春天举行音乐会》 （2）、学生划拍朗读歌词。 （3）、师生哼唱旋律。1-2遍 4、演唱歌曲。 A、学生随琴轻声慢速演唱歌曲﹙1-2﹚遍。 B、师生共同演唱歌曲。（接龙式演唱） C、以多种形式演唱歌曲。 提问：共同解决难点处。 （1）、滴答答答答沙沙沙沙 轰隆隆隆隆隆哗啦啦啦哗啦。 （2）、歌曲最后一句“春天要举行音乐会”。 5、歌曲处理。 师：春天的音乐会是欢乐的盛会，更是一次别开生面的聚会，每一位小演员的声音都有自己的特点，大家说说出春风，春雨，春雷春水的声音特点吗？【播放课件】 春风 春雨-------轻柔的 春雷------有力的 春水-------热情的 春笋----自豪的 合唱：有气势的 音乐会举办的如此成功，与一位小演员是分不开的，它是谁啊？ （课件画面春笋） 春 笋 是 个 指 ??? 家 （课件画面最后一小节的旋律）强调这一句中的顿音记号，让学生说说它的演唱特点（短促，跳跃，有弹性的）表现出春笋自豪和风度翩翩的形象。 （1）、教师提示并范唱，从演唱的方法和神态等方面感染学生，引导学生生动地表现歌曲的音乐形象. （2）、学生跟伴奏带有感情的演唱歌曲 （3）、教师指挥。 4 、学生自愿上台指挥。 （5）请学生选择乐器为歌曲伴奏 (打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练了学生合奏的能力，培养了学生的节奏感。) 三、教师小结。 在歌曲《春天举行音乐会》中结束全课。 ﹝设计意图：让音乐贯穿始终。在优美和谐的艺术氛围中，让学生建立起高尚道德情操。在愉快的氛围中结束本课。﹞