教师职业技能-教研技能-撰写教研文论.pptVIP

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  • 2018-04-27 发布于河南
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教师职业技能-教研技能-撰写教研文论

如何撰写教研文论 一、教研论文撰写的一般步骤 1.确定题目 一般来说,在开始研究之时已经确定了课题研究题目,但课题题目和论文题目并不是完全等同的,尤其是一些周期较长、内容较广的教研课题,其研究成果往往是需要通过几篇论文才能表示出来的。因此,撰写教研论文的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致,也可以不一致,不论是否一致。一个好的论文题目都符合下列要求: (1)新颖。真理是不断发展的,任何科学研究也都不断在完善和进步的,教育科学研究当然也不例外。如果选择题目,只是在前人的圈子里“原地踏步”,教育研究就难以发展。因此,题目必须新颖。 新颖包含着两层意思,一指抓住最新出现的问题,即要有动向水平。具有开创性的题目,就很新颖。二是指在原有的问题之外,提出新的问题。提出一个新的研究思路,也具有新颖性 (2)宜小,论文题目一般不宜过大,即切口要小。题目过大,内容写的空泛,初写论文时更是如此 有必要说明,我们并不一概反对选大题目,只是就当前广大教师的实际情况而论,因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料,研究、撰写题目较大的文章。 (3)准确。这是指论文的题目和内容要名实相符,也就是说,题目要能准确地反映论文所研究的内容。一篇论文的题目可以是明确点明题意的,

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