2018届二轮复习 实验综合题 课件（32张）（全国通用）.ppt

突破高考大题之三:实验综合题 -2- 一、题型分析 仔细分析近几年来的高考化学实验试题,不难看出许多综合性实验命题的素材直接来源于教材实验的改进和整合,命题人要求考生能运用已学知识去理解实验原理和实验装置的意图,或者是设计新的实验过程或实验装置来考查我们的实验探究能力。我们对这类考题并不陌生,但要准确回答仍需要有积极思考的习惯、熟练的化学实验操作技能和综合考虑问题的能力。因此在备考复习过程中,要对教材上的实验进行落实和巩固,尤其是对一些物质的制备实验和物质的性质实验应进行深入的研究,对实验中所涉及的重要的化学方程式和重要的实验现象均应做到熟练掌握。展望2018年高考,将延续近几年的命题模式,应特别需要关注以下各类背景的实验:(1)以物质制备为背景的实验题;(2)以实验探究为背景的实验题;(3)以实验方案设计为背景的实验题;(4)以定性、定量分析为背景的实验题。 -3- 二、解题技巧 1.化学探究性实验题的解题模式 在解题时,首先要对题目中给出的信息进行处理,弄清是对实验的哪一方面进行探究,然后深入分析实验,依据题目中提出的实验假设或自行提出的实验假设,合理运用化学知识,巧妙设计实验方案,通过实验现象的客观事实对实验进行探究性验证。 2.化学实验设计的要求 (1)原理正确;(2)方法简单;(3)操作方便;(4)现象明显;(5)产率高;(6)误差小;(7)安全防污。 -4- 3.化学实验设计程序 (1)根据实验的目的,阐明实验原理,选择合适的仪器和药品; (2)根据实验的特点,设计实验装置,画出实验装置图; (3)根据实验的要求,设计可行的操作步骤和观察重点,分析实验中应注意的事项; (4)实验结束后应写出完整的实验报告。 -5- 4.设计实验方案时注意的问题 (1)实验方案要可行。要尽量避免使用高压和特殊催化剂等实验室难以达到的条件,实验方案要简单易行。 (2)实验顺序要科学。要对各个实验步骤进行统一的规划和安排,保证实验准确且高效。同时要减少副反应的发生和避免实验步骤间的干扰。 (3)实验现象要直观。如“证明醋酸是弱电解质”的实验,可配制一定浓度的CH3COONa溶液,用pH试纸测溶液的pH,通过测定的结果pH7从而得出结论,既操作简便又现象明显。 (4)实验结论要可靠。要反复推敲实验步骤和多方论证实验结果,保证实验结论准确可靠。 -6- 5.实验方案的评价 对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案,包含的知识点很多,能考查学生的分析问题和解决问题的能力。 (1)从试剂、仪器和装置的合理性上评价。 (2)从实验原理上评价,实验方案要符合实验原理,保证达到实验目的。 (3)从操作步骤、实验现象上评价,实验方案要步骤简单,现象明显。 (4)从环境保护上评价,实验方案的设计要充分体现环保意识。 (5)从节能、安全可靠上评价,实验方案的设计要节约能源,节省原料且安全可靠。 -7- 6.实验结果的分析 实验是手段,要达到目的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理,去伪存真,由表及里,剥去假象方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种能力的有效手段和途径。一般从以下四方面考虑: (1)方案是否合理,这是决定实验成败的关键。 (2)操作不当引起的误差。 (3)反应条件不足可导致反应不能发生或反应速率过慢引起实验误差。 (4)所用试剂不纯,杂质甚至参与反应,均可导致实验误差等。 -8- -9- 一、氮化铝的制备 -10- (1)实验室中使用的装置如图所示,请按照氮气气流方向将各个仪器接口连接完整:e→c→d→　　　　　(根据实验需要,上述装置可使用多次)。  (2)B装置内的X液体可能是　　　　　;E装置内氯化钯溶液的作用可能是　　　　。  -11- 二、氮化铝纯度的测定 【方案ⅰ】甲同学用下图装置测定AlN的纯度(部分夹持装置已略去)。 -12- (3)为准确测定生成气体的体积,量气装置(虚线框内)中的X液体可以是　　　　。  A.CCl4 B.H2O C.NH4Cl饱和溶液 D.植物油 (4)若装置中分液漏斗与导气管之间没有导管A连通,对所测AlN纯度的影响是　　　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。  (5)用下列仪器也能组装一套量气装置,其中必选的仪器有　　　　(选下列仪器的编号)。  a.单孔塞　b.双孔塞　c.广口瓶　d.容量瓶　e.量筒　f.烧杯 -13- 【方案ⅱ】乙同学按以下步骤测定样品中AlN的纯度。 (6)步骤②的操作是　。  (7)实验室里煅烧滤渣使其分解,除了必要的热源和三脚架以外,还需要的仪器有　等。  (8)样品中AlN的纯度是  (用m1、m2、m3表示)。 -14- 答案:(1)a→b→f(g)→g(f)→a(c)→b(d)→i (2)浓硫酸　吸收CO防污染 (3)AD　(4)偏大　(