2018届高三化学二轮复习高频考点精讲 高频考点十八镁、铝及其化合物综合探究（54PPT)）.pptx

高频考点十八镁、铝及其化合物综合探究解答无机图像题思维流程[说明]　前两“看”较直观，难度较小。第三“看”难度大些，只有在正确书写出变化过程中的反应方程式并理清化学方程式中化学计量数与题目相关量的数量关系才能顺利破题。镁、铝及其化合物综合探究(难度系数☆☆☆)【典例演示】 Mg3N2是一种工业上应用非常广泛的离子化合物，呈微黄色，遇水发生水解反应，须密封保存。某化学兴趣小组利用图甲装置制取氮气，并用氮气制备Mg3N2。靖宸(1)指出装置A中仪器a和b的名称分别是________、________。(2)已知饱和氯化铵溶液与亚硝酸钠溶液混合加热可制备氮气。写出该反应的化学方程式：______________________________________________________________________________。(3)装置D中所装的试剂名称是________，装置G的作用是____________________________________________________；实验开始时，需要排出装置内的空气，为了达到此目的，在装置C中盛放了酸性氯化亚铁溶液，该装置中发生反应的离子方程式为_____________________________________________。C、D装置________(填“能”或“不能”)对调。(4)实验结束后，取装置E的硬质玻璃管中的少量固体于试管中，加少量蒸馏水，把润湿的红色石蕊试纸放在试管口，观察实验现象，该操作的目的是_____________________________________________________________________________________；再弃去上层清液，加入盐酸，观察是否有气泡产生，该操作的目的是________________________________________________。(5)写出E装置中反应的化学方程式：_________________________________________________。【考法训练4】 (2017·天津理综，7)某混合物浆液含Al(OH)3、MnO2和少量Na2CrO4。考虑到胶体的吸附作用使Na2CrO4不易完全被水浸出，某研究小组利用设计的电解分离装置(见下图)，使浆液分离成固体混合物和含铬元素溶液，并回收利用。回答Ⅰ和Ⅱ中的问题。Ⅰ.固体混合物的分离和利用(流程图中的部分分离操作和反应条件未标明)(1)反应①所加试剂NaOH的电子式为___________________，B→C的反应条件为________，C→Al的制备方法称为________。(2)该小组探究反应②发生的条件。D与浓盐酸混合，不加热，无变化；加热有Cl2生成，当反应停止后，固体有剩余，此时滴加硫酸，又产生Cl2。由此判断影响该反应有效进行的因素有(填序号)________。a．温度b．Cl－的浓度c．溶液的酸度高频考点三　铁、铜及其重要化合物[考点精要]1．构建：重要物质转化关系图2．警示：铁、铜及其重要化合物易错知识点盘点(1)Fe与O2、H2O(g)反应的产生都是Fe3O4而不是Fe2O3。Fe与Cl2反应时生成FeCl3，与S反应时生成FeS，说明Cl2的氧化能力大于S。常温下，Fe、Al在冷的浓硫酸和浓硝酸中发生钝化，但加热后继续反应。Fe在Cl2中燃烧，无论Cl2过量还是不足均生成FeCl3。(2)向含Fe2＋的溶液中加入硝酸、KMnO4溶液、氯水等具有氧化性的物质时，溶液会出现浅绿色―→棕黄色的颜色变化，该现象可用于Fe2＋的检验。(3)Fe3＋的检验方法较多，如观察溶液颜色法(棕黄色)、NaOH溶液法(生成红褐色沉淀)、KSCN溶液法(生成血红色溶液)，前面两种方法需溶液中Fe3＋浓度较大时才适用，最好也最灵敏的方法是KSCN溶液法。Fe2＋的检验可采用先加入KSCN溶液后再加入氧化剂的方法；也可用铁氰化钾检验Fe2＋，现象是生成蓝色沉淀(Fe3[Fe(CN)6]2)。(4)制备Fe(OH)2的方法很多，原则有两点：一是溶液中的溶解氧必须提前除去；二是反应过程中必须与O2隔绝。同时要牢记Fe(OH)2转化为Fe(OH)3时溶液的颜色变化(白色沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色)。(5)Fe(OH)3胶体的制备方法是将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中，加热至呈红褐色后立即停止加热。胶体不带电，带电的是胶粒。(6)铜在潮湿的空气中最终不是生成CuO，而是铜绿[Cu2(OH)2CO3]。(7)常用灼热的铜粉除去N2中的O2，灼热的CuO除去CO2中的CO。(8)新制Cu(OH)2悬浊液常用来检验醛基。(9)Cu和一定量的浓HNO3反应，产生的是NO2和NO的混合气体，当Cu有