2016年3月东北（吉林 黑龙江）研讨会（数学）：2016年考纲解析及复习策略推荐.pptVIP

2016年考纲解析及复习策略 * 主要内容 一、2016年考纲解析 二、2015年试题分析 三、常考题型 四、高考试题中体现的命题特点 五、高考试题对我们的启示 六、二轮复习建议 七．强调几个问题 * * 一、2016年考纲解析 （一）由教育部考试中心编写的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日出炉，详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。 （二）对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。 （三）注重考查数学能力 * * 1、新课程的能力框架 2、能力考查的原则 3、能力考查的规律和方法 * * （四）高考命题的依据 高考命题的依据是《考试说明》．但最根 本的依据是教材．教材是课程的载体和具 体化，是高考中、低档试题的直接来源， 因此，高考命题最根本的依据是教材． * * 二、2015年试题分析 一、试卷总体评价 * * 二、试卷特点评析 理科 1．创新题型设计，考察数学素养 2．以能力立意，突出逻辑思维能力 3．联系实际，体现数学的工具性与应用性 4．考察全面，注重数学思想方法 * * 文科 1、全面考察基础，突出主干知识 2、以能力立意，突出逻辑思维能力 3、注重数学本质，突出思想方法 4、加强创新应用意识考查，贴近生活实际 * * （二）文理试题姊妹设计? 同一事物多维呈现 （三）淡化技巧重视通法? 能力立意强化思维 （四）诠释考试说明内涵? 运算能力决定成败 （五）突出变化 * * （六）逐题分析 理科解析 文科解析 * * （七）2015年理科评卷分析（链接） * * （八）近三年主干知识点考查统计 高考年份 知识点 高考年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 27 15 22 15 15 三角函数 17 17 15 12 10 17 10 12 12 数列 10 10 12 10 17 17 17 22 17 统计概率 17 17 17 17 22 22 22 22 22 立体几何 22 22 22 22 22 22 22 22 22 解析几何 22 22 22 22 22 22 17 27 27 函数与导数 22 22 22 27 120 115 110 120 115 分数合计 110 110 110 110 * * 知识点 高考年份 2012 2013 2014 2015 三角函数 17 17 15 12 题号 9,17 15,17 4,12,14 17 * * 知识点 高考年份 2012 2013 2014 2015 数列 10 10 12 10 题号 5,16 3,16 17 4,16 * * 知识点 高考年份 2012 2013 2014 2015 统计与概率 17 17 17 17 题号 15,18 14,19 5,19 3,18 * * 知识点 高考年份 2012 2013 2014 2015 立体几何 22 22 22 22 题号 7,11,19 4,7,18 6,11,18 6,9,19 * * 知识点 高考年份 2012 2013 2014 2015 解析几何 22 22 22 22 题号 4,8,20 11,12,20 10,16,20 7,11,20 * * 知识点 高考年份 2012 2013 2014 2015 函数与导数 22 22 22 22 题号 10,12,21 8,10,21 8,15,21 5,12,21 * * 三、常考题型 1．集合试题 2．复数试题 3．逻辑试题 4．算法试题 5．向量试题 7．三角函数试题 * * 8．数列试题 9．排列组合、二项式定理题 10．统计与概率题 11．立体几何试题 12．解析几何试题 13．函数与导数试题 * * jilinshengshiyanzhongxue 14．平面几何试题 15．极坐标与参数方程试题 * * 四、高考试题中体现的命题特点 1．主干知识重点考察 2．重视对“双基”的考察 3．与教材联系密切 4．在知识交汇处命题 5．强调数学思想和方法的考察 6．试题越来越具有创新性 7．新增内容考察力度大 * * 五、高考试题对我们的启示 1．认真研究考点． 2．引导学生重视基础 3．重视考试心态的培养． 4．重视通性通法 5．注重试题的创新性、多样性 * * 六、二轮复习建议 （一）形成知识网络 1．知识点不可丢 2．理解是关键 3．形成知识网 * * （二）怎样做题，才能提分 1．总结 （被忽略的秘诀），