2016年高考数学《概率与统计》2.7.2推荐.ppt

若树高在175cm以上(包括175cm)定义为“生长良好”，树高在175cm以下(不包括175cm)定义为“非生长良好”，且只有B“生长良好”的才可以出售. (1)对于这20株树苗，如果用分层抽样的方法从“生长良好”和“非生长良好”中共抽取5株，再从这5株中任选2株，那么至少有一株“生长良好”的概率是多少？ (2)若从所有“生长良好”的树苗中选2株，求所选中的树苗都能出售的概率. 【解题导引】(1)先通过茎叶图确定所抽取的5株中“生长良好”和“非生长良好”各自的株数，然后再用列举法求解. (2)利用列举法求出从所有“生长良好”的树苗中选2株的基本事件，然后代入古典概型的概率计算公式求解. 【规范解答】(1)根据茎叶图知，“生长良好”的有8株， “非生长良好”的有12株， 用分层抽样的方法抽取，每株被抽中的概率是 “生长良好”的有8× =2(株)， “非生长良好”的有12× =3(株). 设“生长良好”的2株为m1，m2，“非生长良好”的3株为n1，n2， n3，则所有可能的基本事件有：(m1，m2)，(m1，n1)，(m1，n2)， (m1，n3)，(m2，n1)，(m2，n2)，(m2，n3)，(n1，n2)，(n1，n3)， (n2，n3)，共10个，至少有一株“生长良好”的有7个基本事件， 所以所求概率为P1= (2)依题意，一共有8株生长良好的树苗，其中A种树苗有5株，分别为A1，A2，A3，A4，A5，B种树苗有3株，分别为B1，B2，B3. 所有可能的基本事件有：(A1，A2)，(A1，A3)，(A1，A4)，(A1，A5)，(A1，B1)，(A1，B2)，(A1，B3)，(A2，A3)，(A2，A4)，(A2，A5)，(A2，B1)，(A2，B2)，(A2，B3)，(A3，A4)，(A3，A5)，(A3，B1)，(A3，B2)，(A3，B3)，(A4，A5)，(A4，B1)，(A4，B2)，(A4，B3)，(A5，B1)，(A5，B2)，(A5，B3)，(B1，B2)，(B1，B3)，(B2，B3)，共28个， 所求事件包含的基本事件有：(B1，B2)，(B1，B3)，(B2，B3)， 共3个， 所以所求概率为P2= 【方法规律】解答概率与统计综合题的两点注意 (1)明确频率与概率的关系，频率可近似替代概率. (2)此类问题中的概率模型多是古典概型，在求解时，要明确基本事件的构成. 温馨提示：巩固训练可做【高效演练】T3、T4. 【加固训练】 某数学兴趣小组有男女生各5名.以下茎叶图记录了该小组同学在一次数学测试中的成绩(单位：分). 已知男生数据的中位数为125，女生数据的平均数为126.8. (1)求x，y的值. (2)现从成绩高于125分的同学中随机抽取两名同学，求抽取的两名同学恰好为一男一女的概率. 【解析】(1)男生成绩为119，122，120+x，134，137， 其中位数为125，故x=5. 女生成绩为119，125，120+y，128，134， 平均数为126.8= 解之得y=8. (2)设成绩高于125分的男生分别为a1，a2， 记a1=134，a2=137， 设成绩高于125分的女生分别为b1，b2，b3， 记b1=128，b2=128，b3=134. 从成绩高于125分的同学中抽取两人的所有取法： (a1，a2)，(a1，b1)，(a1，b2)，(a1，b3)，(a2，b1)，(a2，b2)，(a2，b3)，(b1，b2)，(b1，b3)，(b2，b3)，共10种， 其中恰好为一男一女的取法： (a1，b1)，(a1，b2)，(a1，b3)，(a2，b1)，(a2，b2)，(a2，b3)， 共6种， 因为 故抽取的两名同学恰好为一男一女的概率为 被抽取的5位老龄人中有4位健康指数大于0，有1位健康指数不大于0. 设被抽取的4位健康指数大于0的老龄人为1，2，3，4， 健康指数不大于0的老龄人为B. 从这五人中抽取3人，结果有10种： (1，2，3)，(1，2，4)，(1，2，B)，(1，3，4)，(1，3，B)，(1，4，B)，(2，3，4)，(2，3，B)，(2，4，B)，(3，4，B). 其中恰有一位老龄人健康指数不大于0的有6种. (1，2，B)，(1，3，B)，(1，4，B)，(2，3，B)，(2，4，B)，(3， 4，B). 所以被访问的3位老龄人中恰有1位老龄人的健康指数不大于0的概率 为 3.袋中有大小相同的五个小球，编号分别为1，2，3，4，5，从袋中每次任取一个球，记下其编号.若所取球的编号为奇数，则把该球编号改为6后放回袋中，继续取球；若所取球的编号为偶数，则直接放回袋中，继续取球. (1)求第二次取到编号为偶数球的概率. (2)求