2018年中考数学专项复习学案：第三章函数及其图象第16讲函数的应用.doc

第16 1．函数与方程、不等式的应用考试内容 考试要求 借助函数的图象和性质(数形结合)形象直观地解决有关不等式的解(或最大(小)值)、方程的解等问题． 常见类型 求方程的解求不等式的解代数式大小比较等． 函数的最值的应用考试内容 考试要求 方法 ①读懂题意借助问题中的等量关系、公式等列式；②确定函数解析式及自变量的取值范围；③确定函数的最值解决实际问题． 常见类型 一. 注意点 在求函数最值时要注意实际问题中自变量的取值的限制对最值的影响． 抛物线型的函数的应用考试内容 考试要求 方法 ①建立平面直角坐标系；②利用待定系数法确定抛物线的解析式；③利用二次函数的性质解决实际问题． 常见类型 桥梁隧道体育运动等． 注意点 当题目中没有给出坐标系时坐 4．多个函数的组合的应用 考试内容 考试要求 方法 ①建立变量与变量之间的函数关系(函数解析式或函数图象)如：一次函数与一次函数解析式或图象一次函数与二次函数解析式或图象一次函数与反比例函数解析式或图象其他复合而成的函数解析式或图象；②借助函数解析式或图象以及函数性质解决问题． 常见类型 5.灵活选用适当的函数模型的应用 考试内容 考试要求 方法 ①由题目条件在坐标系中描出点的坐标；②根据点的坐标判断函数类型；③由待定系数法确定函数解析式；④将其他各点或对应值代入所求解析式检验函数类型确定是否正确；⑤利用所求函数的性质解决问题． 常见类型 生活、生产、科技等为背景的问题． 注意点 建立函数模型解决实际问题时题目中没有明确函数类型时要对求出的函数解析式进行验证防止出现错解． 考试内容 考试要求 基本思想 数形结合借助函数的图象和性质形象直观地解决有关方程、不等式、比较大小 c 2.建模思想把生活、生产、科技等方面的问题通过建立函数模型求解．如函数与三角形、四边形、圆等几何知识结合时往往涉及最大面积最小距离等问题解决的过程中需要建立函数关系运用函数的性质求解． (2017·绍兴模拟)一台印刷机每年可印刷的书本数量y(万册)与它的使用时间x(年)成反比例关系当x＝2时＝20.则y与x的函数图象大致是(　　 2．(2015·金华)图2是图1中拱形大桥的示意图桥拱与桥面的交点为O以点O为原点水平直线OB为x轴建立平面直角坐标系桥的拱形可近似看成抛物线y＝－(x－80)＋16桥拱与桥墩AC的交点C恰好在水面有AC⊥x轴若OA＝10米则桥面离水面的高度AC为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．16米 米 ．米 米 【问题】人的视觉机能受运动速度的影响很大行驶中的司机在驾驶室内观察前方物体时是动态的车速增加视野变窄当车速为50时视野为80度．如果视野f(度)是车速v()的反比例函数．(1)求f、v之间的关系式并计算当车速为100时视野的度数．(2)当视野的度数不低于50度时车速应控制在什么范围内．(3)通过以上两题解答请你思考如何建立合适的函数模型以及利用函数【归纳】通过开放式问题归纳、疏理函数的实际问题要认真分析构建函数模型从而根据函数性质解答问题；实际问题中函数解析式的求法：设x为自变量为x的函数在求解析式时一般与列方程解应用题一样先列出关于x、y的二元方程再用含x的代数式表示y最后还要写出自变量x的取值范围．类型一　方程(组)、不　(2017·安徽模拟)给出下列命题及函数y＝x＝x和y＝ ①如果那么0＜a＜1；如果a2a，那么a＞1；如果那么－1＜a＜0；a2a时那么a＜－1.则(　　)正确的命题是①④　 B．错误的命题是②③④正确的命题是①②　 D．错误的命题只有③【解后感悟】本题是二次函数与不等式组的关系实际上利用函数图象来比较代数式的大小求出两交点的坐标并准确识图．(1)(2017·兰州)下表是一组二次函数y＝x＋3x－5的自变量x与函数值y的对应值：x 1 1.1 1.2 1.3 1.4 y －1 －0.49 0.04 0.59 1.16那x2＋3x－5＝0的一个近似根是(　　) 如图直线y＝k＋b与双曲线y＝交于A、B两点其横坐标分别为1和5则不等式k＜＋b的解集是　　　　　　　　　． 类型二　几何图形中的函数应用　(2017·萧山模拟)在中＝OQ＝4是PQ的中点把一三角尺的直角顶点放在点M处以M为旋转中心旋转三角尺三角尺的两直角边与△POQ的两直角边分别交于点A、B.(1)求证：MA＝MB；(2)连结AB探究：在旋转三角尺的过程中的周长是否存在最小值若存在求出最小值若不存在．请说明理由． 【解后感悟】该题的第(2)题是最小值问题主要去构建一个函数模型然后利用性质求最小值．在构造函数模型时注意两个方面：一是揭示基本图形寻找基本的数量关系二是确立哪个量作为自变量来构建函数