2018年中考数学专项复习学案：第五章基本图形二第23讲直线与圆的位置关系.doc

第23讲　直线与圆的位置关系1．直线和圆的位置关系：考试内容 考试要求 直线和圆的位置 图形(设r是⊙O的半径是圆心O到直线l的距离) 公共点个数 圆心到直线的距离与半径r的关系 公共点名称 直线名称 相交 2 dr 交点 割线 相切 1 d＝r 切点 切线 相离 0 dr 无 无 2.圆的切线考试内容 考试要求 切线的判定　 (1)与圆有____________________公共点的直线是圆的切线(定义法). (2)到圆心的距离等于____________________的直线是圆的切线.(3)过半径的直线是圆的切线．切线的性质　 (1)切线与圆只有____________________公共点. (2)切线到圆心的距离等于圆的____________________.(3)切线垂直于经过切点的．切线长 过圆外一点作圆的切线这点和之间的线段长叫做这点到圆的切线长． 切线长定理　 从圆外一点可以引圆的____________________条切线它们的切线长____________________这一点和圆心的连线________________两条切线的夹角. 三角形与圆考试内容 考试要求 确定圆的条件 不在直线的三个点确定一个圆． 三角形的外心 经过三角形各顶点的圆心叫做三角形的这个三角形叫做这个圆的内接三角形；外心到三角形的距离相等． 三角形的内心 与三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆的圆心叫做三角形的这个三角形叫圆的外切三角形内心到三的距离相等． 拓展 直角三角形的外接圆与内切圆半径的求法：若a是的两条直角边为斜边则：①直角三角形的外接圆半径R＝；②直角三角形的内切圆半径r＝考试内容 考试要求 基本思想 分类讨论思想：圆是一种极为重要的几何图形由于图形位置、形状及大小的不确定经常出现多结论情况解题时漏解出错时有发生解决这类问题一定要仔细分析缜密思考分类讨论逐一解答．(1)由于点在圆周上的位置的不确定而分类讨论；(2)由于弦所对弧的优劣情况的不确定而分类讨论；(3)由于弦的位置不确定而分类讨论；(4)由于直线与圆的位置关系的不确定而分类讨论． 基本方法 判断一直线是否为圆的切线的方法：①连半径证垂直；②作垂线 (2016·衢州)如图是⊙O的直径是⊙O上的点过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E若∠A＝30则的值为(　　) B. C. D. 2．(2015·湖州)如图以点O为圆心的两个圆中大圆的弦AB切小圆于点C交小圆于点D若OD＝2＝则AB的长是(　　) A．4 B．2 C．8 D．4 (2015·嘉兴)如图中＝5＝3＝4以点C为圆心的圆与AB相切则⊙C的半径为(　　) D．2.6 (2017·杭州)如图切⊙O于点A是⊙O的直径．若∠ABT＝40则∠ATB＝____________________. 【问题】(1)如图xOy中半径为2的⊙P的圆心P的坐标为(－3)，将⊙P沿x轴正方向平移使⊙P与y轴相切则平移的距离为________． (2)通过(1)的解答你能联想直线与圆相切的哪些知识．　　　　　　 【归纳】通过开放式问题归纳、疏理直线与圆的位置关系以及切线的判定和性质．类型一　直线　(2017·无锡模拟)如图平面直角坐标系中已知P(6)，M为OP中点以P为圆心为半径作⊙P则下列判断正确的有________．点O在⊙P外；②点M在⊙P上；③x轴与⊙P相离；④y轴与⊙P相切． 【解后感悟】直线和圆的位置关系：设⊙O的半径为r圆心O到直线l的距离为d则直线l和⊙O相交＜r；直线l和⊙O相切＝r；直线l和⊙O相离＞r. (1)(2015·张家界)如图＝30为OB上一点且OC＝6以点C为圆心半径为3的圆与OA的位置关系是(　　) 相离 ．相交相切 ．以上三种情况均有可能(2)(2017·镇江模拟)已知⊙O的半径r＝3设圆心O到一条直线的距离为d圆上到这条2的点的个数为m给出下列命题：若d＞5则m＝0；②若d＝5则m＝1；③若1＜d＜5则m＝3；④若d＝1则m＝2；⑤若d＜1则m＝4.其中正确命题的个数是( )类型二　圆的切线性质的运用　(2015·铜如图已知三角形ABC的边AB是⊙O的切线切点为B.AC经过圆心O并与圆相交于点D、C过C作直线CE⊥AB交AB的延长线于点E.(1)求证：CB平分∠ACE；(2)若BE＝3＝4求⊙O的半径． 【解后感悟】本题运用了切线的性质勾股定理相似三角形的判定和性质圆周角定理平行线的判定和性质连结切点和圆心构造垂直或直角三角形是进行有关证明和计算的常用方法正确 2．