2018年中考物理专题复习练习卷:力与运动的关系.docxVIP

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2018年中考物理专题复习练习卷:力与运动的关系

力与运动的关系1.如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述,正确的是A.每次实验时,应使小车从斜面的不同高度滑下B.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远D.由于惯性,小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小到零2.如图所示,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮在水平面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过程中A.橡皮受平衡力作用B.橡皮运动状态没有发生改变C.橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性D.如果橡皮受到的力都消失,它将做匀速直线运动3.如图所示,小明同学酷爱滑板运动,下列是他在水平地面上玩滑板的过程中,对几个力学问题的思考,其中说法正确的是A.人和滑板滑得越快惯性越大B.滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C.滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起D.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力4.如图所示,某人用力向斜上方抛出一个小球。小球的运动轨迹如图中的虚线所示,则下面说法中正确的是(不考虑空气阻力)A.小球在空中向上运动时不受重力,向下运动时受重力B.小球在空中始终受重力,重力方向是先向上后向下C.小球离手后向上运动,是由于受到重力的作用D.小球最终落回地面,是由于受到重力的作用5.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,如图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B.木块第2次受到的拉力较大C.木块两次的运动时间一样多 D.两次拉力对木块做的功一样多6.空中下落的雨滴,由于所受阻力的大小会随其速度大小的变化而变化。雨滴开始时速度越来越大,后来雨滴匀速下落。根据以上分析,下列判断正确的是A.开始时雨滴受力不平衡,重力大于阻力B.开始时雨滴只受重力作用,所以速度越来越大C.雨滴匀速下落时,雨滴所受的阻力等于所受的重力D.在雨滴下落的整个过程中,雨滴所受的力都不是平衡力7.如图所示,长方体木块M放在水平桌面上,木块m放在木块M上面,在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是A.水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等B.木块m受到方向向左的摩擦力C.木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D.若突然撤去水平拉力F,木块m将向左倾倒8.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯,图乙记录了小强乘坐电梯的s-t图象。则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力;当随自动扶梯到达扶梯口时,若不小心,则会由于________向前倾倒。9.如图所示,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为7 500 N,则人和伞受到的阻力大小为______N,方向是____________。10.现在社会处处显示出对人的关怀,公交车扶手上装有拉环(如图所示),刹车时制动力改变了汽车的___________,抓住拉环可以避免由于________对人造成伤害;除此之外,拉环在抓手处还有凹凸不平的花纹,这是为了______________。11.为践行“低碳生活,绿色出行”,平邑县城区内安装了公共自行车网点,越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车。某市民在停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有___________,自行车最后停下来,这是因为它受到_____________的缘故。12.如图,某同学想:地球转动速度很大,北京地面的转动速度大约为360 m/s,当跳起来落回地面时,地面已转过了很大一段距离,自己就不会落回原地,所以只要不停地跳跃,就能免费周游世界。这个同学的想法是________(填“正确”或“错误”)的,理由是_____________________________________。13.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,某小组设计了如图甲所示的实验:(1)分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑,能够使小车到达水平面起始端的速度_________(填“相同”或“不同”)。(2)小车三次滑行的距离如图甲所示,可以得出的结论是:小车受到的阻力越小,速度减小得________,进一步推理可知,如果运动的物体不受力,将做________运动。(3)完成上述实验后,他们取来一个小球和木块,将小球从斜面的某一位置由静止滚下,将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置,如图乙所示;完成后,保持木块在B位置不动,取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作,如图丙所示。这是在________相同的条件下,探究小球的动能大小与________的关系。在这两次实验中,________(填“乙”或“丙”)图中小球将木块推动的距离更大一些。1

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