3-临床心理护理的理论框架2011(付印版)推荐.ppt

讨论2 ：护士乙有心理护理的主动意识并掌握了一些普及的心理学知识，或许能够暂时解除患者的忧虑。但随着时间的推移及患者病情的发展，“保证”等方式会逐渐失去效力。 结果：虽然可以为解决患者的某些心理问题发挥一些作用，但作用时间短暂且效果有限，往往“只治标，难治本。” * 讨论 3 ：护士丙有自觉意识和良好愿 望，且较系统地掌握了心理学的理论和技 能，基本了解此类癌症患者心理反应的一 些规律，把分析患者发生心理问题的个体 原因放在首位，会使用评定患者心理状态 性质及程度的测量工具，懂得为选择因人 而异的心理护理对策寻找客观依据等。 结果：可以取得比较满意、持续的效 果，心理护理的科学性和有效性也可得 以较充分体现。 * （二）患者心理问题的准确评估， 是优选心理护理对策的前提 三个环节 确定患者的基本心理状态 确定患者主要心理反应的性质及强度 确定导致患者心理反应 的个体原因 Psychological care * （三）患者的密切合作， 是有效实施心理护理的基础 维护患者的个人尊严及隐私权 尊重患者的主观意愿及个人习惯 Psychological care * （四）护士积极的职业心态， 是优化心理护理氛围的关键 要素1 要素3 要素之要素 要素2 Psychological care * * * * * * * * 临床心理护理的理论框架 心理护理与心理咨询、心理治疗的关系？ 心理护理与精神疾病护理的关系？ 心理护理与整体护理的关系？ * 导向准确 导向偏离 运行轨迹 Psychological care * 心理护理目的 帮助患者在其自身的条件下，保持最适宜身心状态。 帮助患者适应新的环境； 帮助患者建立良好的人际关系； 促进患者康复。 Psychological care * 指护理全过程中，通过各种方式和途径（包括主动运用心理学的理论和技能）积极地影响患者的心理活动，帮助患者在其自身条件下，获得最适宜身心状态。 心理护理的定义 Psychological care * 概念内涵的“三不” 不同于心理治疗 不同于思想工作 不限于护患交谈 Psychological care * 心理护理与其他护理方法的关系 联系 Psychological care 共同的实施对象 * 心理护理与其他护理方法的区别 区 别 依据的原理不同 使用的工具不同 行使的职能不同 Psychological care * 其他护理方法 心理护理 以“促进健康”为中心 更关注健康的心理因素 重视物理环境 更强调社会环境 借助外界条件或物质途径，以生物、化学、机械、物理等方式 通过激发内在潜力，充分调动主观能动性，以心理调节等方式 采用美化环境、提供舒适、保障安全等对策 准确评估患者心理、规范应用模式、优化护士职业心态等举措 掌握普及的心理学知识 较系统、深入掌握心理护理的理论与技术 心理护理与其他护理方法的比较 * 心理护理与整体护理 整体 护理 心理 护理 * （一）心理护理的实践和发展源于整体护理模式 促进了心理护理深入发展 明确了心理护理基本任务 规范了心理护理实施程序 提高了心理护理质量标准 整 体 护 理 Psychological care * （二）心理护理在整体护理中的独特地位和作用 与其他护理方法交融 独特功能无可替代 贯穿整体护理全程 整体护理的核心成分 心 理 护 理 Psychological care * 比较内容 疾病护理 整体护理 工作轴心 躯体护理 身心护理 工作对象 具体事务 人的健康 工作标准 完成常规事务 患者及多方满意 工作结果 被动、机械、忙乱 主动、积极、有序 医护关系 易相互推诿 协调、合作好，互 主动合作少 为“参谋与助手” 护患关系 易冲突、彼此间 易融洽、相互间 的尊重及谅解少 的尊重及体谅多 心理护理 “额外事务” ， 份内工作，需贯 可做可不做 穿护理全过程 疾病护理与整体护理的比较 * 心理护理与优质护理服务 优质 护理 服务 心理 护理 推荐文献：马晓伟副部长在全国“优质护理服务示范工程”重点联系医院工作会议上的讲话 * 马晓伟副部长讲话要点 护理