2018春人教版八年级数学下册第16章同步课时教学课件：16.2二次根式的乘除（第2课时）(共17张PPT).pptx

第十六章 二次根式16.2　二次根式的乘除（2）（1）（3）（2）_______；_______；_______；_______；_______；_______．性质的探究 　问题1　计算下列各式，观察计算结果，你能发现　什么规律？二次根式的除法法则：（a≥0，b＞0）性质的探究 　问题1　计算下列各式，观察计算结果，你能发现　什么规律？；（1）解：.（1） （2）（2）性质的运用 例4　计算：aa√√√＝（a≥0，b＞0）bb逆向思考把 反过来，就得到利用它可以进行二次根式的化简。.（2）（1） （2）（1）；解：巩固新知例5　化简：问题5　化简：（1） （2）（3） （4） ．巩固新知??（b＞0） ??　问题1　计算：　 ． （1） （2） （3） 解：（1）（2）． （3） 形成概念 请说出第一步的依据．形成概念 问题2　观察上面各小题计算的最后结果并思考：（1）你觉得这些结果能否再化简，它们已经是最简二 次根式了吗？（2）这些结果有什么共同特点，你认为一个二次根式 满足什么条件就可以说它是最简了？ 形成概念 可以发现这些式子有如下两个特点：　　（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．　我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式． 　问题3　辨别下列二次根式是否是最简二次根式． （1） （2） （3） （4） 　 . 应用概念 √×××　问题4　把下列二次根式化成最简二次根式．（1） （2） （3） （4） 　 应用概念 ????　问题5　设长方形的面积为S，相邻两边长分别为a，b．已知S =，b =，求a ..应用概念 解：因为S=ab，所以应用概念 　问题6　现在我们来看本章引言中的问题：如果两 个电视塔的高分别是h1 km，h2 km，那么它们的传播半径的比是______________.同理可得　　　　　　　　 ，…　拓展思考 　问题7　观察下列各式，把不是最简二次根式的化成最简二次根式．　从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算下面式子的值． 拓展思考 2001布置作业1.教科书，习题16.2第2，4；2.课时作业．