2018年秋浙教版科学八年级上册练习题：分组实验　研究串、并联电路的电压特点.docVIP

分组实验　研究串、并联电路的电压特点 　01　　实验报告) 【实验目标】 1.学会电压表的使用。 2.通过 【实验器材】 电压表、干电池、导线（若干）、开关、小灯泡。 【提出问题】 1.串联电路中，各用电器两端电压与电源电压有什么关系？ 2.并联电路中，干路中的电压与各个支路两端电压有什么关系？ 【猜想与假设】 1.　电源电压等于各用电器两端电压之和　。 2.并联电路中：　各个支路两端电压相等，且等于干路中电压　。 【实验过程】 1.探究串联电路的电压特点 （1）探究过程： ①调节电压表指针指零，检查器材； ②按照电路图连接电路，注意连接电路过程中要断开开关，连接好了再检查一下电路； ③用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；更换灯泡重复步骤③。 （2）分析实验数据： 串联电路实验记录数据 L1两端的 电压U1/伏 L2两端的 电压U2/伏 电源两端的 电压U/伏 （3）实验结论：　串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和　。 （4）交流讨论： 小明同学用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池L1、L2。 ①小明按图所示电路连接好最后一根导线后，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是连接电路时，　电压表的正负接线柱接反了　。 ②若小明在测量时，发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是　电压表量程选小。 ③小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用“0～3 V”的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是　选用“0～15 V”的量程进行试触　。 ④在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是　C　。 A.灯L1短路　　　　B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 （5）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应　换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值　。 U1/伏 U2/伏 U/伏 1.2 1.0 2.2 2.探究并联电路的电压特点 （1）探究过程： ①调节电压表指针指零，检查器材； ②按照电路图连接电路，注意连接电路过程中要断开开关，连接好了再检查一下电路； ③用电压表测量灯L1U1，用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；更换灯泡，重复步骤③。 （2）分析实验数据： 并联电路实验记录数据 L1两端的 电压U1/伏 L2两端的 电压U2/伏 电源两端的 电压U/伏 （3）实验结论：　并联电路中，各支路两端电压相等，等于电源电压　。 （4）交流与讨论： ①连接电路过程中，开关应　断开　，连接并联电路可以采用“先串后并”法。 ②串联电路中各用电器　相互　影响；并联电路各支路　互不　影响。串联电路中开关控制　整个　电路；并联电路中干路开关控制　整个　电路；支路开关只控制　所在　支路。 　02　　实验突破) 1.如图所示，小华在探究串联电路中的电压关系时，闭合开关，测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2伏，Ubc＝2伏，Uac＝4伏，在表格中记录数据后，下一步应该做的（C） A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 2.小兰在探究“串联电路各部分电路的电压与总电压的关系”的实验中，已选用的器材是：电源一个，电压恒定为6伏；开关一个；小灯泡L1、L2，分别标有“2.5 V　0.5 A”和“3.8 V　0.5 A”；电压表一个；导线若干。 　　　　图1　　　　　　　　　图2 （1）小兰按图1连好电路，闭合开关S，电压表的示数如图2所示，则此时L1两端的电压是　2.4　伏。 （2）测量AC间的电压UAC时，电压表量程应选用　0～15伏　。 （3）为了方便进行多次实验，还必须添加的一种器材是　滑动变阻器　，其作用是　改变电路中的电流（电压）　。 3.小明和小亮探究 （1）小亮一眼就看出来小明有一条导线连接错误。请你在错误的导线上打“×”并改成正确的连线。这一错误连接小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成　电源　损坏。 解：　 （2）接V1的示数如丁所示，则电压表V的示数是　2.5　伏。 （3）通过实验可以得出的结论是　并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压　。