2018年德州市生物初中学业水平考试一轮复习课件——7年级上第1单元第1章 认识生命现象（共30张PPT）.ppt

第 一 章 认识生命现象 第一单元 奇妙的生命现象 考点梳理过关 考点1 生物的特征 6年3考 1．生物种类：自然界的生物通常分为动物、①__植物__、微生物等。 2．生物的基本特征 (生命现象) 举例 生物的特征 特征解读 海豚捕食鱼 生物的生活需要营养 新陈代谢现象 植物通过自养、动物通过异养不断从外界获得营养物质 生物吸入氧气呼出二氧化碳 生物能进行②__呼吸__ 生物能呼吸，但是呼吸不一定都是吸收氧气，放出二氧化碳，如制泡菜和酸奶用的乳酸菌。呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸两种 人出汗、排尿 生物能排出体内产生的③__废物__ 新陈代谢是生物的基本特征，其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上 (生命现象) 举例 生物的特征 特征解读 羚羊发现敌害后迅速逃跑 生物能对外界刺激作出反应即④__应激性__ 应激性≠反射：应激性是生物共有的特征，反射只是具备神经系统的生物所具有的特征 幼苗长大；鳄鱼产卵 生物能⑤__生长和繁殖_ 生长和发育的关系：生长是生物体由小到大的过程，发育是生物体的结构和功能逐渐完善的过程，生长过程中伴随发育现象 种瓜得瓜；一母生九子，连母十个样 生物都有⑥__遗传和变异__的特性 考点2 生物的生活环境 考点3 生物学的探究方法 探究的常用方法 观察法、①__实验法__、测量法、②__调查法__等，在实际工作中，往往需要多种探究方法并用。 巴斯德的曲颈瓶实验 探究过程和方法 示意图 注意事项 (1)肉汤变酸是由③__微生物__引起的；它们来自于④__空气__ (2)实验的变量是⑤__微生物__ (3)实验装置A的作用是⑥__实验对照__ (4)曲颈瓶的设计妙处是⑦__能阻挡空气中的微生物进入__ (5)巴斯德的曲颈瓶实验采用的探究方法是⑧__实验法__ (1)前提：提出⑨__有研究价值__的问题，并作出⑩__符合科学事实__的假设 (2)关键：制订恰当的?__科学探究计划__ (3)变量：科学实验中，能够变化的?__条件__或?__因素__称为变量。在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究，为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计?__对照__实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应?__完全相同__ (4)减少误差的方法：设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数，反复探索，不断改进探究方法，实验结果一般要求平均值，获得准确结果的可能性就越大 考点4 显微镜的构造和使用 6年6考 　想一想?下列镜头中，哪个目镜与物镜的组合能使显微镜视野最亮？ 答案：目镜(5×)和物镜(4×)组合能使显微镜视野最亮。 六年真题全练 1．[2017·德州会考]下列现象中，不能体现生物特征的是 (　A　) A．钟乳石能逐年长长 B．葵花朵朵向太阳 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．代谢废物随汗液排出 A　钟乳石逐年长长与生物的生长不同，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征。 命题点1 认识生命现象 2．[2015·德州]动物与植物的最重要区别在于(　D　) A．动物能运动，植物不能运动 B．结构上存在不同 C．植物要摄食，动物不需要摄食 D．获取养料的方式不同 D　植物从环境中吸收二氧化碳、水和无机盐，通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为自养；动物以植物或别的动物为食，从中获取营养物质，营养方式为异养。故动物与植物的最重要区别在于获取养料的方式不同。 3．[2013·德州]草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(　B　) A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 B　老鼠发现在上空盘旋的老鹰，迅速地钻进附近的巢穴内，这是一种防御行为，说明生物能对外界刺激作出反应。 4．[2017·德州]如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是(　C　) A．转动转换器　　　B．调节反光镜 C．转动粗准焦螺旋 D．转动细准焦螺旋 C　图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换到高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物像移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 命题点2 生物学的研究工具 5．[2017·德州会考]在显微镜下观察到的物像暗淡且偏右下方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是(　D　) A．换用小光圈，装片向右下方移动 B．换用大光圈，装片向左上方移动 C．换用小光圈，装片向左上方移动 D．换用大光圈，装片向右下方移动 D　因物像暗淡，所以换大光圈使通过的光线增