2018年德州市生物初中学业水平考试一轮复习课件 7年级上第2单元第1章 生物圈中的绿色植物(共81张PPT).ppt

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2018年德州市生物初中学业水平考试一轮复习课件 7年级上第2单元第1章 生物圈中的绿色植物(共81张PPT)

17.[2017·德州]玉米是一年生雌雄同株、异花授粉植物,是我市的主要粮食作物之一。玉米富含各种营养物质、味道香甜,可做各式菜肴,也是生产工业酒精和酿制白酒的主要原料。下列图一是玉米果实剖面图、图二是玉米部分生命活动示意图(A、B、C示生理过程)。据图回答下列问题: (1)在条件适宜的环境下,图一中[ 7 ]__胚__发育成玉米植株。 (2)玉米的播种要合理密植,种植过密会使植株叶片互相遮光,降低了图二中[ B ]__光合作用__的效率,减少了有机物的合成。 (3)玉米的生长需要大量的水分,其中一小部分供生命活动利用,而绝大部分则用于图二中[ C ]__蒸腾作用__。影响该生理活动的外界因素是__光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况__(至少填2条)。 解析:(1)7胚由3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根组成,胚将来发育成新植物体的幼体,因此图一中的7胚发育成图二所示的新植物体;(2)合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。种植过密会降低玉米的B过程光合作用效率;(3)植物体内水的散失,主要以水蒸气的形式,通过叶的气孔进行,绿色植物通过C蒸腾作用参与生物圈的水循环。在玉米生长的过程中,根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活动利用外,绝大部分用于玉米植株的蒸腾作用。影响该生理活动的外界因素是光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等;(4)异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上,异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力,玉米的花较小,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻,这种结构特点与玉米花的传粉需要风作为媒介相适应。 (4)玉米在开花期间遇到阴雨天,产量就会降低。原因是花粉被雨水冲湿(落),影响__风力(或异花)__传粉。 18.[2015·德州]现场采摘已成为一种时尚,特别是双休日,市民和学生可以到采摘园去现场采摘,既给市民和学生提供了走进大自然、亲近泥土的机会,又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题: (1)草莓的根系入土浅,但叶片面积大,叶片更新快,__蒸腾__作用旺盛,因而需水量大,始终要保持土壤湿润。 (2)种植草莓的大棚,要适时进行通风以增加__二氧化碳__浓度,促进植物的光合作用,提高产量。 (3)葡萄、梨里面往往有几粒种子,而桃子只有一粒种子的原因是__子房里面只有一枚胚珠__。 (4)经验丰富的果农,经常人为地除去一部分桃花和幼桃,以便让保留的幼桃有充足的__营养__供应,提高桃子的品质;同时避免大小年现象,获得持续丰产。 (5)为延长采摘水果的保存时间,可以采取的方法是__低温、放入保鲜袋__(至少两条)。 19.[2014·德州]植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30℃时,某水藻在不同光照强度下,吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系;某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”,设计如下图乙实验装置,此装置的优点在于,可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离,来改变光照的强弱。试回答下列问题: (1)光照强度为B点时,水藻吸收二氧化碳量为0,水藻是否进行了光合作用?__是__。 (2)单位时间内,水藻释放氧气量应__小于__(填“大于”、“小于”或“等于”)其光合作用产生的氧气量。 解析:(1)从A点到B点光照越来越强,到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳正好相等,也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等。所以在B点时,水藻已进行了光合作用。(2)单位时间内水藻光合作用产生的氧气有两个去向,一是呼吸作用消耗一部分;二是释放到大气中。因此水藻释放氧气量应小于光合作用产生的氧气量。(3)产生的气泡减少,说明光合作用减弱。随着试管与光源之间的距离增大,光照强度变弱,光合作用减弱;由于试管是密闭的,试管内的二氧化碳随着光合作用的进行逐渐减少,光合作用减弱。(4)温度调到25℃时,在原B点的光照强度下,光合作用强度大于呼吸作用强度,吸收的二氧化碳多于释放的二氧化碳。当光合作用强度等于呼吸作用强度时,光照强度应比原B点弱,所以B点将向左移动。 (3)图乙实验中,每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离,随着距离的增加,密闭的试管中产生气泡减少。造成这一结果的主要原因是:①__光照强度__变弱;②__二氧化碳__减少。 (4)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃时,B点将向__左__(填“左”或“右”)移动。 20.[2017·德州]降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是人类的共同责任。下列做法与此无

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