2018春济南版七年级生物下册第三单元第5章教学课件：3.5.2神经调节的结构基础 (共13张PPT).ppt

默契的配合、优美的舞姿、高难度的动作，都表现出运动员具有一定的协调性和平衡性。我们不是运动员，但同样具有一定的协调和平衡能力，这些功能需要神经系统的参与完成. 学习目标： 1、描述人体神经系统的组成。 2、描述神经元的结构和功能。 3、理解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的 调节来实现。 4、认同人体是一个各部分协调统一的整体。 探究一：神经系统的组成 阅读教材81页内容，回答问题： 1、神经系统由哪两部分组成？ 2、神经系统的两部分分别有什么功能？ 脑 脊髓 中枢神经系统 脑神经 脊神经 周围神经系统 神经系统 主管接收、分析、综合信息，发出指令 传递信息 探究二：神经元 自主学习教材82页内容，回答下列问题： 1、神经元的形态结构有什么特点？ 2、神经元有哪些功能？ 3、神经纤维和神经分别是由什么组成的？ 树突 树突 胞体 轴突 1 2 3 神经细胞——神经元 突起 项目 数量 长度 功能 树突 轴突 较多 往往一条 较短 较长 收集信息、将信息传至胞体。 将胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元。 产生神经冲动 接受刺激 传导神经冲动 神经冲动传导的方向： 树突 胞体 轴突 长的树突或轴突 末端的细小分支 集合成束 神经末梢 神经 神经纤维 + 髓鞘 神经纤维、神经和神经末梢 + 结缔组织膜 * *