[中学联盟]陕西省石泉县池河中学人教版七年级生物上册课件：1.2.1生物与环境的关系（一）课件.ppt

第一节 生物与环境的关系 第二章了解生物圈 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 阅读课本14-16页，思考探究实验的步骤是 怎样的？ 1、什么叫生物圈？ 2、什么叫生态因素？可分为几类？ 哪几类？ 地球上所有的生物与其环境的总和。 环境中影响生物的生活和分布的因素。 ｛ 非生物因素：光、温度、水等 生物因素：影响某种生物生活 的其他生物。 可分为两类： 自学指导：阅读课本12页 一、非生物因素对生物的影响 探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 会（不会？） 3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 纸板？ 玻璃板？ 实验装置： 阴暗 （湿土） 明亮 （湿土） 5 5 方法步骤： 全班分成8各小组； 把鼠妇放进盒子中，静置10分钟 每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次） 实施计划： 观察 记录数据 探究光对鼠妇生活的影响 得出结论： 鼠妇会选择 的环境，光对鼠妇的生活有影响。 阴暗 或潮湿 1.光，温