[名校联盟]山东省临沭县第三初级中学八年级生物《水中生活的生物》课件.ppt

第一章第一节 水中生活的动物临沭三初 季永新 教学目标: 1、说出水生无脊椎动物的常见种类。 2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 3、说明水生动物适于水中生活的特点。 4、关注水生动物的生存环境。 重点、难点 ： 1、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 2、说明水生动物适于水中生活的特点。 一、动物的多样性 1、种类：已知约150万种。分为脊椎动物和无脊椎动物。 2、生活环境：陆地、水中、天空。 3、运动方式 小组活动： 每人说出一种熟悉的动物。然后，以小组为单位，尝试着根据有无脊椎或生活环境和运动方式的不同，给这些动物找个家，将结果填写在书中的表格里。 这些动物都是怎样适应各自的生活环境的? 二、鱼的概况 二、鱼的概况 鲫 鱼 鲫鱼生活在淡水中，是杂食性鱼，它以硅藻、水生昆虫、有机碎屑和水草等为食物。 小组讨论：鱼为什么适于在水中生活? 讨论提纲：鱼的身体特征是怎样适应水中生活的？（体型、鳞片） 鱼的各种鳍在游泳中起什么作用? （鳍的功能） 人为什么不能像鱼一样在水中自如呼吸?（鳃的作用） 鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼是鱼吗? 鱼类的主要特征是什么? 二、鱼适于水中生活的特点 1、靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸 一、外部形态结构 1、具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹 面白色）。