[名校联盟]江西省萍乡市第四中学2013届九年级中考生物总复习课件：第一部分 第七章 生物的多样性.ppt

* 第七单元 生物的多样性 zx`xk Ⅰ 实验： 观察酵母菌、霉菌 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 1.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 2．植物(如藻类植物、蕨类植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系 3．植物(如种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系 4．无脊椎动物类群(如环节动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系 5．无脊椎动物类群(如节肢动物)的主要特征以及它们与人类生活的关系 6．脊椎动物类群(如鱼类、鸟类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系 7．脊椎动物类群(如哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系 8．保护生物多样性的重要意义 9．生命起源的过程 10．生物进化的主要历程 11．人类的起源 12．人类的进化 水平要求 考纲内容 考点 1：根据生物的特征进行分类 1．分类的依据——生物的形态结构特征。 (1)被子植物的分类依据：通常是花、__________和种子。 果实 生理功能 目 种 (2)动物的分类依据：除了比较外部的形态结构，还要比较 动物的内部结构和____________。 2．分类的等级： (1)从大到小依次是：界、门、纲、______、科、属、种。 (2)分类的基本单位：______。 考点 2：病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生 活的关系 1．病毒： 细胞 蛋