数学说课评价标准及说课稿样例.docVIP

数学说课评价标准 评价 项目 评价标准 评价等级 评 分 A B C D 说教材 (15） 课题简要分析 5 4 3 2 教学内容的地位与作用 5 4 3 2 教学重点、难点确定教学目标明确符合要求学生实际选择灵活、有启发性的教法教给学生合适的学习方法，培养能力。中 说课评价标准包括如下几方面。 1．背景分析。 （1）学习任务分析，正确说明本堂课的核心概念、数学思想方法以及与相关知识的联系，明确教学重点。 （2）学生情况分析。正确说明学生已有认知结构与新内容之间的关系，明确学生可能遇到的难点。 2．教学目标设计。 正确阐述通过教学，学生在“双基”、数学能力、理性精神等方面所能得到的发展，并说明其依据。 3．课堂结构设计。 正确说明如何根据教学内容的特点（如概念、原理，例题、练习，学习应用，研究性学习等），按照数学知识的逻辑顺序选择恰当的课堂结构，安排教学活动顺序。 4．教学媒体设计。 正确阐释如何根据教学任务以及学生学习需要，选择恰当的教学媒体。 5．教学过程设计。 说明设计怎样的问题系列，激发学生学习兴趣，引导学生开展积极主动的数学思维；说明如何根据学生实际提供适度的学习指导；说明如何安排变式训练和知识应用，巩固知识，加深对数学本质的理解；说明如何安排反思活动，引导学生归纳、总结并概括本堂课的学习内容。 6．说明如何进行教学效果评价，如何根据评价结果进行教学反馈与调节。 7．说课时间：15—20分钟，不超过20分钟。 数学说课稿?? 章第??? 节第??? 课时，属于（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用）领域的知识。在此之前，学生已学习了?????????????????,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是学生学过的??? ?????????????的延续和拓展，又是后续研究??????????????? ???????? ?的基础．它是整个?? 中数学起承上启下作用的核心知识之一。因此，在????????????中，占据?????? 的地位。 本节课中??????????????? 是重点，????????????????是难点，??????????????是关键，其理论依据是?????????? ??。 基于以上对教材的认识，根据数学课程标准的 基本理念，考虑到学生已有的认 知结构与心理特征，制定如下的教学目标： 2．说目标 知识与技能： ；过程与方法： ；情感态度与价值观： 。 为突出重点、突破难点、抓住关键，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈设计思路： 3．说教学方法 教法选择与教学手段：基于本节课的特点 ，应着重采用 的教学方法与手段，即 ，其理论依据是 。 学法指导： ，其理论依据是 。 最后，我来具体谈一谈本节课的教学过程： 4．说教学过程 在分析教材、确定教学目标、合理选择教法与学法的基础上，我预设的教学过程是 。 …… 各位老师，以上所说只是我预设的一种方案，但课堂是千变万化的，会随着学生和教师的灵性发挥而随机生成的。预设效果如何，最终还有赖课堂教学实践的检验。 本说课一定存在诸多不足，希望各位老师提出宝贵意见。谢谢！