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上海市罗星中学 2017 年度文明校园社会责任报告 上海市罗星中学精神文明建设委员会 2017 年12 月编制 1 目录 一、公开陈述 …………………………………………………………………………3 二、单位概况 …………………………………………………………………………4 （一）规模与性质…………………………………………………………………4 （二）所属类别……………………………………………………………………4 （三）组织机构……………………………………………………………………4 三、主要参数 …………………………………………………………………………6 （一）报告时效与覆盖范围………………………………………………………6 （二）报告数据与编制依据………………………………………………………6 （三）报告审验及限制性说明……………………………………………………6 四、报告内容…………………………………………………………………………7 I-1 队伍建设责任 II-1 教工教育 ………………………………………………………………7 II-2 权益保护 ………………………………………………………………8 II-3 安全保护 ………………………………………………………………11 I-2 人才培养责任 II-4 教育教学 ………………………………………………………………12 II-5 思想道德 ………………………………………………………………15 I-3 文化传承责任 II-6 文化品牌 ………………………………………………………………17 II-7 文化载体 ………………………………………………………………19 I-4 依法诚信责任 II-8 守法执法 ………………………………………………………………21 II-9 社会形象 ………………………………………………………………23 I-5 社会服务责任 II-10 社会贡献…………………………………………………………………24 II-11 志愿服务…………………………………………………………………26 I-6 生态文明责任 II-12 低碳环保………………………………………………………………27 五、期望与展望……………………………………………………………………29 （一）报告预期绩效…………………………………………………………29 （二）报告展望……………………………………………………………………32 六、社会评价…………………………………………………………………………33 （一）社会荣誉…………………………………………………………………33 （二）领导关怀…………………………………………………………………34 （三）媒体报道…………………………………………………………………35 （四）公众反响…………………………………………………………………35 2 上海市罗星中学文明单位社会责任报告 校长： 书记： 第一部分公开陈述 上海市罗星中学创建于1980 年。建校三十多年来，学校扎根 于金山这块具有浓郁乡土特色的江南水乡，以 “忠诚、勤奋、求 索、健美”的校训严谨治校，形成了 “文明、规范、奋发、和谐” 的良好校风和“刻苦、踏实、求活、创新”的良好学风。 近年来，学校以“阳光少年培育计划”为目标，全面实施阳 光教育，取得了令人瞩目的成绩。学校以“让教育充满阳光”为 发展理念，以“成为人格健全、个性鲜明、自强自立、全面发展 的阳光少年”为培养目标，积极构建以尊重学生个性差异、满足 学生发展需求的阳光课程，努力打造阳光课堂。“阳光心育”、 “罗星篆刻”和“科技Stem+”成为学校特色办学的亮丽名片，综 合办学水平