七年级上册 总复习课件（47PPT）.ppt

七年级上册总复习 雌蕊：柱头、花柱、子房 (子房里有______，含卵细胞) 雄蕊：花药、花丝 (花药里有_______，含精子) 五、开花和结果 1．花的 结构 花蕊 花瓣、萼片、花托 胚珠 柱头 子房 子房壁 花药 花丝 胚珠 花柱 雄蕊 花瓣 萼片 花托 花柄 雌蕊 花粉 知识梳理 卵细胞 花粉粒 胚珠 精子 花粉管 极核 传粉 花药 花柱 柱头 花丝 受精 花粉从花药里散放落到雌蕊_____上的过程叫做传粉。 传粉后，花药萌发出花粉管，精子随花粉管向下移动到胚珠内部，与______结合，形成受精卵的过程称为受精。 ___________的形成必须经过传粉和受精两个过程。 柱头 卵细胞 在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天气，就会影响传粉和受精，造成果树减产。 果实和种子 知识梳理 果实 2. 果实和种子的形成 珠被 果皮 种子 子房壁 受精卵 受精极核 胚珠 子房的结构 果实 发育成胚 知识梳理 * 一、生物与环境的关系 1．生物的基本特征： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行_______； ③生物能排出身体内产生的废物； ④生物能对外界刺激作出反应； ⑤生物能生长和_______； ⑥生物都有遗传和变异的特性； ⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 呼吸 繁殖 2 1 3 4 6 7 5 生物的 基本特征 知识梳理 2．环境对生物的影响 （1）__________因素，如光、温度、空气、水等； 在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的___________对植物分布的影响； 沙漠绿洲现象反映的是_________对植物分布的影响。 非生物 温度 水分 生物 捕食 竞争 寄生 合作 共生 （2）_________因素，主要是指影响某种生物生活的其他生物。生物和生物之间最常见的种间关系有： _________关系(如狼与羊） _________关系(如杂草与水稻） _________关系(如蛔虫与人） _________关系（如蚂蚁、蜜蜂等群体） _________关系（如根瘤菌与豆科植物） 知识梳理 3.生物对环境的适应和影响： ①生物必须________环境才能生存下去。 如：骆驼刺的根系非常发达，能适应缺水环境。 ②生物能_______环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使 土壤疏松；植树造林可以防止水土流失。 4.实验探究：光对鼠妇分布的影响。实验步骤： ①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的分布。 ③制订计划：设置明亮与黑暗的对照组。 ④实施计划：认真观察，如实记录实验结果。 ⑤得出结论。 ⑥表达和交流。 适应 影响 知识梳理 1．生态系统：在一定空间范围内，_________与_________所形成的统一的整体叫做生态系统。 2．生态系统的组成成分 生物 环境 组成 各组成成分的作用 非生物成分 如阳光、空气、水、温度、土壤等，为生物生存提供必需的环境 生物成分 _______：主要指植物，能通过光合作用制造 有机物 ________：主要指各种动物，不能自己制造有 机物，只能直接或间接地以植物为食 _______：主要指细菌和真菌，可将有机物分解 成无机物，供植物重新利用 二、生态系统 消费者 分解者 生产者 知识梳理 3．食物链：生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系 而形成的链状结构，它的起始环节是_______。 关系表示为“被吃→吃”。例：绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰。 在一个生态系统中多条食物链彼此交错连接，形成食物网。 生产者 多 4．生态系统中的物质和________就是沿着食物链和食物网 流动的。 5．有毒物质可能会通过_________不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累(或富集)的越______， 最终威胁人类自身。 能量 食物链 知识梳理 6．生态系统的自动调节能力是有限的： 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这种状态叫__________。生物种类越丰富，食物网越复杂的生态系统的自动调节能力越______。 生态平衡 强 7. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_________，是所有生物共同的家园。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面