中学联盟云南省石林县鹿阜中学人教版七年级生物上册课件：第二单元第二章第二课 动物体的结构层次（共31张PPT）.ppt

自学互动四：阅读课本P62页内容，思考并回答以下问题。 1.思考：和胃一起完成消化作用的器官还有哪些？ _____________________ 2.人体八大系统的共同特征是什么？总结系统的概念。 能够共同完成______________生理功能的多个_______按照一定的_______组合在一起构成了系统。 3.讨论：人体运动仅靠运动系统能行吗？ 口腔、咽、食道、胃、肠、肛门、肝、胰、唾液腺等 一种或几种 器官 次序 不行。人体有八大系统，这些系统既有分工又协调配合，是人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？ 想一想 答：属于器官，因为一块（根）完整的骨除以骨组织为主外，其上还具有血管和神经等。 组织：只由1种基本组织构成。 器官：由2~4种基本组织构成。 分析 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 连一连：下列左边的器官分别是由右边哪一类主要组织构成呢？请用连线连接起来。 提示：器官由2~4种基本组织构成，但常以某种组织为主。 三、器官构成系统和人体 系 统？ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 口 咽 食道 胃 小肠 肛门 唾液腺 肝 胰 消化系统 大肠 组成：如图所示。 功能：消化食物和吸收营养物质 。 　 人体共有206块骨头 全身约有520块肌肉 运动系统 组成：由骨、骨连接和骨骼肌三种器官组成。 功能：首要的功能是运动。 人体八大系统 　　人体八大系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是相互协调配合的，从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 四.人体是统一的整体 　 四.人体是统一的整体 例如： 1.骨骼肌活动加强 2.呼吸加深加快 3.心跳加强 加快 运动系统 呼吸系统 循环系统 跑步 例如： 跑步 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成的。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 课 堂 小 结 分裂、分化 总结 细胞 （ ） 器管 （ ） 人体 分裂、分化 协调配合 按照一定次序 按照一定次序 组织 系统 课堂练习 1、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C 2、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃 D 3、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细 胞，这种转变的原因最可能是（ ） A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果 B B 共同完成人体消化和吸收功能的结构是（ ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 共同完成人体消化和吸收功能的结构是（ ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 5.共同完成人体消化和吸收功能的结构是（ ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 7.不同的___ 按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成_________ 生理功能的多个器官，按照一定的_____构成的。 组织 一种或几种 次序 6.组织的形成是（ ） A、细胞生长的结果 B、细胞分裂的结果 C、细胞分化的结果 D、细胞衰老的结果 C c D 画一画 你能用图表形式表示人体的结构层次吗？ 人 体 各种器官 细 胞 运动系统 消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 再见! 2015.10.28 第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第二单元 第二章第二节 动物体的结构层次 石林县鹿阜中学 王保安 第二节 动物体的结构层次 动 物 人 体 ？ 植 物 细胞 * * 学习目标 1.说出组织是怎样有细胞分裂、分化形成的。 2.识别人体的四种基本组织。 3.重点说明人体的结构层次：细胞、组织