中学联盟山东省淄博市周村区萌水中学七年级生物人教版上册3-1-1藻类植物、苔藓植物和蕨类植物课件 (共55张PPT).ppt

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中学联盟山东省淄博市周村区萌水中学七年级生物人教版上册3-1-1藻类植物、苔藓植物和蕨类植物课件 (共55张PPT)

泥炭藓 石头上的苔藓 假根 葫芦藓 叶 茎 3.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。 二、苔藓植物 1.生活在阴湿的陆地,靠孢子繁殖。 2.植株矮小,具有茎和叶,假根,茎中没有导管(即无输导组织)。 三、蕨类植物 镰羽贯众 肾蕨 半边旗 与苔藓植物相比,蕨类植物在生活环境和形态方面有何特点? 根 茎 叶 根、茎、叶中都有输导组织 孢子囊 蕨类植物用孢子进行繁殖 三、蕨类植物 1.多生活在阴湿的环境中。 2.有根、茎、叶,有输导组织,孢子繁殖。 蕨类植物又能给人类带来些什么? 可食用 卷柏 药用 满江红 是优良的绿肥和饲料 成煤 桫椤 3亿8千万年以前,桫椤生长茂盛,现在绝大多数灭绝了。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 水生 无 无输导组织 水绵、衣藻、海带、紫菜 铁线蕨、肾蕨、江南星蕨 有根、茎和叶 有输导组织 阴湿的环境 鱼饵、食用、药用、释放氧 指示空气污染 食用、药用、饲料 墙藓、地钱、葫芦藓 有茎和叶 无输导组织 阴湿的环境 比较内容 植物类别 藻类 苔藓 蕨类 实 例 形态结构 生活环境 与人类的关系 有无根茎叶的分化 根茎叶内 有无导管 课堂训练 1.下列藻类植物中,属于单细胞的是( ) A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻 2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是 ( ) A.利用孢子进行繁殖 B.一般具有茎和叶,但没有输导组织 C.有根、叶、茎的分化,里面有输导组织 D.受精作用离不开水,适于生活在潮湿的 地方 C D 3.苔藓植物具有的器官是 ( ) A.根、茎、叶 B.果实、种子 C.茎、叶 D.花、种子 4.下列植物中有根、茎、叶分化的是( ) A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨 5.能作为监测空气污染程度的指示植物的是 ( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物 6.下列植物中,有输导组织的是( ) A.水绵 B.海带 C.苔藓 D.蕨菜 C D C D 7.肾蕨的地上部分是( ) A.整个植物体 B.根、茎、叶 C.茎和叶 D.叶片和叶柄 8.地球上大气中氧气的主要来源是( ) A.种子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物 9.形成地层中的煤的植物是( ) A.远古时期的苔藓 B.远古时期的蕨类 C.远古时期的藻类 D.远古时期的种子植物 D D B 俄国著名植物生理学家季米亚里捷夫曾写道: “它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物的,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞” 你能理解这段话的意思吗?文中的“它”指的是谁? 下列图片中的植物你都认识哪些? 其中前三种植物是不结种子的,它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。 孢子不是种子,落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。 绚丽多彩的植物世界 (已知种类约50多万种) 苔藓 蕨类 种子植物 藻类 “西湖春色归,春水绿于染” “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 知道这是为什么吗? 衣藻 水棉 鹿角菜 马尾藻 裙带菜 石莼 一、藻类植物 根据生活环境分为两类: 淡水藻——生活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植物。 海藻——生活在海水中的藻类植物。 衣藻(单细胞) 水绵(多细胞) 淡水藻类 叶绿体 鞭毛 叶绿体 细胞核 眼点 藻类植物的共同特征是什么? 叶状体 海带 根状物 紫菜 海洋藻类 藻类植物整个身体都浸没在水中,几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用,但没有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。 一、藻类植物 1.根据生活环境分为两类: 淡水藻--生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 海藻--生活在海水中的藻类植物。 结构简单,有单细胞的,也有多细胞的,没有根、茎、叶的分化。 2.藻类的结构特点: 给鱼类提供了食物和氧,而且是大气中氧的重要来源,有些可供

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