中学联盟广东省汕头市龙湖实验中学人教版八年级生物上册课件：5.1.7哺乳动物 (共32张PPT).ppt

哺乳动物与人类生活的关系 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。（对有害动物要合理防控。） 达标测试 1.食草动物牙齿分化的一般特征是（　　） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达 C 达标测试 2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C.心脏四腔 D. 体表被毛 3.属于哺乳动物的是（　　） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼 B A 达标测试 4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（　　） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀 B 达标测试 课本练习39页 1-2题 《全品》P20 必做A,B\C(1-12题) 成果交流 鸟的主要特征： 1、体表_____； 2、前肢变成_____； 3、有__无__； 4、有____辅助____呼吸。 覆羽 翼 喙 齿 气囊 肺 鸟适于飞行的特点 1.体形呈流线型——减小阻力 2.前肢变成翼——扇动空气飞行 3.体表被覆羽毛——飞行、保温 4.胸肌发达——牵动两翼完成飞行 5.骨骼轻而薄，长骨中空——减轻体重利于飞行 6.龙骨突发达——供给发达的胸肌附着 鸟适于飞行的特点 7.食量大，消化能力强 ——提供高空飞行需要大量的能量 8.心脏比重大、心搏快——高效输送氧气 9.体温高而恒定——释放大量能量，适于飞翔 10.用肺呼吸，气囊辅助呼吸——双重呼吸 第七节 哺乳动物 生活在南美洲的热带雨林里，世界上最小的灵长类动物 倭狨（灵长目） 倭狨的发现轰动了欧美国家，长期被誉为“最高贵的动物”。 多种多样的哺乳动物 猕猴 在森林里群居生活 栖息在树上 以野果为食 多种多样的哺乳动物 非洲象 陆地最大的哺乳动物 栖息于森林和稀树草原 主要吃香蕉等果实以及树叶、树皮。 多种多样的哺乳动物 野马 栖息于草原、荒漠 多种多样的哺乳动物 鲸 生活在海洋中的大型哺乳动物 食物是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼，食量很大。 多种多样的哺乳动物 海象 身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛 生活于北极海域 擅长游泳的动物，能够下潜至2000米以下水域 是企鹅猎手，同时也会猎捕一些小型鲨鱼。 多种多样的哺乳动物 蝙蝠 唯一会飞的哺乳动物 吃什么的蝙蝠种类都有：包括果实、鱼类、花粉、甚至血。 学习目标 知道哺乳动物的主要特征。 了解哺乳动物与人类生活的关系 自主感知 自学课本P36、38，思考： 哺乳动物与生活相适应的特征有哪些？ （体表、生殖发育、牙齿、对外界感知） 完成P38“观察与思考”讨论题。 哺乳动物的主要特征有哪些？ 合作探究 一、体表被毛 保温，维持相对恒定的体温 哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物 合作探究 水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下脂肪层发达。 一、体表 合作探究 二、生殖和发育 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在________发育，通过_____从______获得营养，发育到一定阶段后________________。 哺乳：雌性用自己的_____哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。 雌性体内 胎盘 母体 从母体中产出 乳汁 合作探究 二、生殖和发育 思考：胎生与卵生哪种生殖方式更具优势 ？ 为发育的胚胎提供了： 1.充足的营养； 2.保护； 3.稳定的发育条件；减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。 合作探究 二、生殖和发育 思考： 1.鸟类和哺乳动物分别为后代提够什么食物？ 2.哪种食物更有利于幼体的消化和吸收？ 哺乳的意义： 哺乳使后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育。 合作探究 二、生殖和发育 胎生哺乳： 保证后代较高的成活率（但是产仔的数量也显著减少） 合作探究 三、牙齿 哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。 它们的牙齿有什么特点呢？ 犬齿 门齿 臼齿 合作探究 三、牙齿 3．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断 食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于咀嚼食物。牙齿的分化提高了动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 1．兔和狼都有门齿和臼齿。 2．狼有犬齿，而兔没有犬齿，这是与狼和兔的生活习性相适应的。狼是肉食动物，犬齿尖锐锋利，可攻击、撕咬猎物。兔是草食动物，门齿形状像凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。 合作探究 四、神经系统发达 脑 神经 大脑 小脑 脊髓 哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官 能够灵敏地感知外界环境的变化 对环境的复杂多变及时作出反应 成果交流 体表 生殖发育 牙齿 对外界感知 —被毛