18.1.2-平行四边形的判定-第2课时.pptVIP

* 18.1.2 平行四边形的判定（第2课时） 第十八章 平行四边形 人教版 八年级 下册 复习旧知 两组对边分别相等 两组对角分别相等 对角线互相平分 两组对边分别平行 平行四边形的判定方法共有几种？ 一组对边平行且相等 四边形是平行四边形 边 角 对角线： 例题：如图，点D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点，求证DE∥BC且DE= BC A B C D E B C A D E F 证明：延长DE到F,使EF=DE,连接FC、DC、AF ∴四边形ADCF是平行四边形 ∴四边形DBCF是平行四边形 ∵AE=EC CF∥DA，CF=DA ∴CF∥BD，CF=BD DF∥BC，DF=BC 又DE= DF ∴DE∥BC且DE= BC 复习旧知 引入新课 学习目标： 　1．理解三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定 理的内容； 　2．经历探索，猜想，证明三角形的中位线定理的过 程，进一步发展推理论证的能力． ? 学习重点： 　 探索并证明三角形中位线定理． 定义：把连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半. 中位线定理 复习旧知 讲授新课 　　如图，△ABC中，D，E分别是边AB，AC 的中点， 连接DE. 像DE这样，连接三角形两边中点的线段叫做 三角形的中位线． 　　看一看，量一量，猜一猜： 　　DE与BC之间有什么位置关 系和数量关系？ 　　我们在研究平行四边形时，经常采用把平行四边形 转化为三角形的问题，能否用平行四边形研究三角形呢？ A　 B　 C　 D　 E　 A　 B　 C　 D　 E　 　　你能对照图形写出已知、求证吗？ 　　怎样分析证明思路？ 　　请分别试一试，这些方案是否都可行．如可行，说 出辅助线的画法；如不可行，请说明原因． 讲授新课 　　请用适当的方法证明猜想． 　　请用自己的语言说出得到的结论，并比较证明方法 的异同． 　　三角形中位线定理：三角形的中位线平行于三角形 的第三边，并且等于第三边的一半． 　　在△ABC中， ∵　D，E分别是边AB，AC的中点， ∴　DE∥BC，且DE= BC . A　 B　 C　 D　 E　 讲授新课 　　如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=8，CB=6，D， E，F分别是BC，AC，AB的中点，则四边形AEDF的周 长为________；Rt△ABC的中位线分别是___________； 斜边上的中线是_______，其长为______. 18 DE，DF CF 5 A B C D E F 讲授新课 ①有一组对边平行的四边形是平行四边形。 ②有两条边相等，并且另外的两条边也相等的四边形一定是平行四边形。 ③对角线相等的四边形是平行四边形。 ④一条对角线平分另一条对角线的四边形是平行四边形。 讲授新课 1.如图，点D、E、分别为△ABC的边AB、 AC的中点.求证：DE∥BC且DE= BC． A B C D E F 证明：如图，延长DE到点F，使EF=DE，连接 CF、CD和AF，∵AE= ，DE= ， ∴四边形ADCF是平行四边（对角线互相平分 的四边形是平行四边形） ∴CF ＝ DA , 又∵AD=BD, ∴CF ＝ , ∴四边形DBCF是平行四边形． ∴DF = BC , 又∵DE= DF， ∴ ∥ 且DE= BC. AC EF BD DE BC ∥ ∥ ∥ 讲授新课 2、如图，在△ABC中，D、E、F分别是 AB、BC、CA的中点.以这些点为顶点， 在图中，你能画出多少个平行四边形？为 什么？ A C B D F E 答：3个 讲授新课 *