外研版七年级下Module8导学案（共6课时）.docVIP

英语7下外研版Module8教与学导学案 Module 8 Story time Unit 1 Once upon a time 【学习目标】 1.知识与技能 掌握下列单词 (四会）hair gold forest once upon a time decide go for a walk basket notice all alone dark pick up soon lost around little towards knock door answer push enter bowl hungry right finish 熟练使用下列短语和句型（四会）：once upon a time all alone go for a walk pick up Goldilocks was a girl with hair of gold . Goldilocks lived in the forest . She decided to go for a walk .in the park with her basket . Goldilocks looked around her . 2.过程与方法 通过本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，培养学生学习兴趣和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观 通过阅读童话故事，提高对英语的阅读兴趣，感受学英语的乐趣 【重点难点】 在童话故事中学习规则动词的过去式，以及本模块出现的重点单词，短语，固定搭配和句型。 【学法指导】 课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容，上交练习或当堂检查。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 自主检测： (1) .写出下列动词的过去式。 1．lose ________2．notice ________ 3．count ________ 4．do ________ 5．be ________ 6．walk ________ 7．pick ________8．live ________ 9．decide ________ 10 finish _______11．enter _____ 12．hurry ________ ．knock ________ ．push ________ 15．look ________ 16．play ________ 17．stop ________18．try ________ ( 2 ).用英语或汉语读写下列单词和短语： gold________ forest ________ decide _______ notice _______ dark________ pick ________lost _______ towards _______ knock ________ answer_____________ 从前________________________ 决定做某事_________________ 去散步 _____________________ 独自一人的 ____________________ 敲门____________ 完成情景导学Module 8Unit 1的自觉预习 我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 １、 引导学生在真实的语境中学习指令语，也是教学中常使用的课堂用语。 ２、听录音、朗读、分角色朗读、分组游戏等反复应用，加强记忆。 一般过去时（II） （一）规则动词的过去式变化规则： 1. 直接在词尾加 ed，如： clean → cleaned　　talk → talked　　cook → cooked 2. 若原动词词尾已有 e 時，則只在词尾加上 d 即可，如： live → lived　　hate → hated　　introduce → introduced 3. 若原动词词尾之后三个字母和音标的排列，均为「子音＋母音＋子音」時，则须重复字尾，再加 ed，如：shop → shopped 4. 若原动词词尾为「辅音字母＋ y」時，则须先去掉 y，而后再加 ied：hurry → hurried ? （二）一般动词过去式的基本句型如下： 肯定句： 主语+ 动词的过去式…… 否定句： 主语+ did not + 动词原形…… *He played tennis last week.?（肯定句）?他上周打网球