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人教版七上《生物与环境组成生态系统》]
* 右图画出了草原上的部分生物。 对照试验:草场加 罩和未加罩 结果:加罩的牧草被 虫吃光了, 未加罩的牧草 生长良好 说明了什么? 第二节:生物与环境组成生态系统 教学目标:在书中勾画出来 一、什么是生态系统? 二、出生态系统的组成是怎样的? 三、什么是食物链和食物网? 四、为什么有害物质会通过食物链不断积累? 五、为什么生态系统有一定的自动调节能力? 做导学案14页自主学习的内容。 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 吃与被吃的关系 腐烂的树桩最终会消失 合作学习:导学案14—15页二、三题 一、生态系统的概念和组成 生态系统 生物部分 非生物部分 ——阳光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 ——植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养) ——动物(直接或间接以植物为食) ——细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。) 在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生产者、消费者、分解者相互依存 食物链——生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链. 二、食物链和食物网 讨论:导学案15页第四题 一个生态系统中往往有许多条食物链,彼此相互关联着,形成食物网。物质和能量沿食物链和食物网流动。
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