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人教版七上第一单元第一章第二节调查我们身边的生物(共24张PPT)
第二节 调查我们身边的生物 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 自学指导:阅读课本P7-P9,结合书上的调查活动,总结出调查的一般方法 你为什么调查?或你要调查什么? ————调查目的 比如: 我想了解我生长的地方有哪些生物。 我想知道这些生物有什么区别。 你用什么方式和工具进行调查? ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 你调查的工作步骤是什么? ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 调查的过程 实地调查 结果整理 归类:按不同分类标准分。 同学们调查的生物 柳树、松树、梧桐树、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚱蜢、蛐蛐、杨树、牵牛花、玻璃翠、苍蝇、狗尾草、螳螂、蚊子、蚯蚓、蝼蛄、小鸟、七星瓢虫、毛毛虫、知了、细菌、病毒、刺草、蜜蜂、鸡冠花、杂草、甲虫、蟑螂、 同学调查的生物 同学们调查的生物 柳树、松树、梧桐树、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚱蜢、蛐蛐、杨树、牵牛花、玻璃翠、苍蝇、狗尾草、螳螂、蚊子、蚯蚓、蝼蛄、小鸟、七星瓢虫、毛毛虫、知了、细菌、病毒、刺草、蜜蜂、鸡冠花、杂草、甲虫、蟑螂、 小结: 技能训练 什么叫样本? 从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本 * * 你用什么方式和工具进行调查? 比如: 你为什么调查?你要调查什么? 你调查的工作步骤是什么呢? 自学提示: (1)结合红背景内容,熟悉调查时应注意什么问题。 (2)在调查中,是否只调查植物。 (3)设计调查校园生物的调查表。 (4)调查时,能否损伤动植物或破坏它们的生活环境。 (5)结合P9页讨论题,讨论回答 科学探究的基本方法: 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法 调查是科学探究的常用方法之一。例如:我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。 5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。 调查要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录 生活环境 数量 生物名称 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 调查表的设计 统计:调查到的生物种类有多少? 玻璃翠 浪不够 扫帚梅 归类方法: 形态结构:植物 动物 其他生物 生活环境:陆生生物 水生生物 用途:作物 家禽 家畜 宠物 一、一般过程: 1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录 二、注意事项: 调查中应注意安全第一,发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 你会给下面的生物归类吗? 乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带、喜鹊、细菌、病毒 作业:设计一份调查我班同学身高、体重的调查表 一张调查表必备的栏目有哪些? 固定内容:调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容:与具体调查内容有关 调查时间 动物1等 树1等 花1等 植物1等 生长状况 生活环境 数量 生物名称 天气 调查地点 班级 调查人 * * * *
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