人教版七年级上册1.2.1生物与环境的关系（17张PPT）.ppt

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈 万畅高清摄像机 万畅传输接入模块 万畅局端 模块和设备 视频枢纽 万畅局端模块 第一节 生物与环境的关系 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 想一想，议一议 1.概念:环境中影响生物的生活和分布的因素 叫做生态因素 光、温度、水、空气等 非生物因素： 影响某种生物生活的其他生物 生物因素： 2.类型 环境中的生态因素 小麦田示意图 环境中的生态因素 1.一般说，小麦正常生长需要怎样的外界非生物条件？ 阳光，适宜的温度和水分 非生物因素对生物的影响 通过日光处理技术，由于字画的壁画部分遮挡了太阳光线，当果实采收时，没受到阳光照射部分呈现金黄色 阳光 非生物因素对生物的影响 寸草不生的茫茫沙漠，而有水源的地方会出现生机勃勃的绿洲 沙漠 绿洲 水分 非生物因素对生物的影响 思考：沙漠狐与极地狐耳朵形态的差异与环境中的哪一非生物因素有关？ 沙漠狐 极地狐 温度 探究：非生物因素对某种动物的影响 （以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”） 鼠妇 实验装置图 科学探究的一般过程： 1.提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 2.作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的分布。 3.制定计划：确定实验探究方案。 4.实施计划：实验探究，获得实验数据。 5.得出结论：分析实验数据，获得结论。 6.表达与交流。 1.这个实验我们要探究的问题是什么？ 2.实验探究时需要哪些材料用具？ 3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 4.除了光照外，其他条件是否应该一样？ 光对鼠妇生活的影响 10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 明亮和阴暗 应该保持一样 实验前的思考： 5.往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ 纸盒的正中央 非生物因素对某种动物的影响 探究“光对鼠妇分布的影响” 一.提出问题： 光会影响鼠妇的分布吗？ 二.作出假设：会（不会？） 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布 三．制定计划： 实验思路：参考课本P14 材料用具：10只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板 实验装置：参考课本P14 方法步骤： 1.以小组为单位进行实验。 2.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 3.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。记录于P15表格中。 四．实施计划： 1.按照上述实验方案做实验。 2.认真观察 3.如实记录数据 五．得出结论： 你们小组的实验结果与假设一致吗？ 你们的结论是什么？ 六．表达和交流 光会影响鼠妇的分布 1.我们要想探究光对鼠妇的影响，只是把鼠妇放置在有光的环境下观察可以吗？ 不可以。有光和黑暗的环境。变量：光。 不可以。单一变量原则：实验组和对照组间有且只有一个因素不同。 2.鼠妇放在一半有光，一半没有光的盒子里，我在盒子里一边放上干土，一边放上湿土。可以吗？ 实验后的讨论： 3.为什么要用10只鼠妇，而不用1只鼠妇呢？ 如果只用1只做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇可以减少误差。 环境中影响生物的生活和分布的因素 生物因素 非生物因素 温度 水分 课后训练 .在探究“光会影响鼠妇的分布”的实验中变量是(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　 A.光照 B.土壤湿度 C.食物 D.环境温度 2.一般来说,科学探究的步骤应包括(　　) ①提出问题　②作出假设　③制定计划　④实施计划　⑤得出结论　⑥表达和交流 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ A C 课后训练 3.在我们生活的环境中,公路两边裸露的山坡,下雨时常会被冲走许多沙土甚至坍塌,有植被的地表却没有这种水土流失现象。据此进行研究。 (1)你提出的问题是　?? (2)你作出的假设是　。? 答案：(1)植被能够防止水土流失吗 (2)植被能够防止水土流失 ? * * 通过大熊猫的事例说明：生物的生活离不开一定的环境！生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 * * * * 对照实验：有光照的实验组，无光的对照组 * * * * 通过大熊猫的事例说明：生物的生活离不开一定的环境！生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 *