《中国语文》整体设计二轮方案实例讲稿.pptVIP

四、学习任务进度表设计（2） 序号 学习 任务 学时 教学目标 主要教学内容 2 道德 分量 4 1. 了解孔子生平事迹，理解《论语》一书的概况，孔子思想体系的核心及价值，掌握“孔子论仁”的内涵，提高文言文阅读能力。 2.了解老子其人，理解《老子》一书概况，哲学思想体系的核心，掌握“老子说善”内涵及对现实人生的指导意义。 3. 感受以孔子为代表的儒家文化，以老子为代表的道家文化的精髓，进一步具备积极进取的人生态度，健康平和的职业心态。 1.拜访孔子，了解 其人，走进《论 语》，了解其书， 赏析“孔子论仁”。 2.老子其人，《老 子》其书的思想精 华，“老子说善”赏 析。 3.组织学生再现学 习成果，学会知人 论世。 四、学习任务进度表设计（3） 序号 学习 任务 学时 教学目标 主要教学内容 3 审视智慧 4 1．了解钱钟书生平和艺术创作，理解《吃饭》主旨，掌握其类比联想和巧妙比喻的艺术手法，训练逆向和多角度思维能力。 2．了解王小波的思想和语言艺术。理解《一只特立独行的猪》的写作背景和思想内涵，感知其文字之趣、哲思之辩、人情之超然。 3. 感受作者知识和智慧的魅力，学会审视自我、完善自我、超越自我。 1.钱钟书生平简介。 《吃饭》一文的思想 和艺术价值。 2.王小波生平简介。 《一只特立独行的猪》 思想内涵及艺术手法。