《杜甫诗三首秋兴八首(其一)》教学教材(新人教版必修).pptVIP

新课标人教版课件系列 《高中语文》 必修3 2.2.1 《杜甫诗三首 －秋兴八首（其一）》 秋 兴 八 首 甫 杜 一、教学要求 了解杜甫晚年的思想感情和艺术 成就。 了解杜甫七言律诗的艺术特点。 二、学习要点 1. 结合秋兴八首的创作背景，分析杜甫在景色描写中所包含的感情。 2. 以颈联为例，分析杜甫此诗在遣词造句上的特点。。 3. 情景交融使秋兴八首达到很高的艺术高峰，分析这两首诗如何做到情景交融的。 三、作者生平 杜甫(712—770)，字子美， 生于河南巩县一个没落的官 僚地主家庭。杜甫是我国文 学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”，“诗圣”，对于这些高度的称誉，杜甫是当之无愧的。 四、作者作品 望岳 房兵曹胡马 画鹰 赠李白 饮中八仙歌 春日忆李白 兵车行 丽人行 醉时歌 月夜 前