人教版七年级历史下册第14课-明朝的统治课件 (共24张PPT).ppt

旧知回顾 1.活字印刷术的发明时间、发明者、排版方法及其发展？ 2.指南针的发明与发展？指南针的传播及其影响？ 朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。 第14课 明朝的统治 一.明朝的建立 1.元末农民起义的原因（明朝建立的背景）。 原因：元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 过程（了解）：1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐渐强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。 明太祖(1368-1398年在位) 1368年 应天府（南京） 朱元璋（明太祖） 建立者: 都 城: 时 间: 灭元朝标志: 攻占大都 2.明朝的建立 二.朱元璋强化皇权的措施 1.从地方到中央全面改革官制 （1）在地方： ①废行中书省，设三司。 皇帝 布政使司（民政财政） 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务） 目的 将原来行中书省的权力一分为三， 互不统属，从而使行省的权力分散 三司 ②朱元璋还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 （2）在中央： ①行政上——废丞相和中书省，分权给六部. 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 ②军事上——分散兵权 为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。 丞相上朝仪式的变化 坐 站 跪 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 　 思考：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？ 东厂公公 明代锦衣卫 （1）目的：监视官民 （2）机构： 锦衣卫（朱元璋） 东 厂（明成祖） 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 三.朱元璋强化皇权的影响 四.科举考试的变化 ①考试内容：《四书》 《五经》 ②解释题目：朱熹《四书集注》 ③行文格式：八股文 1.表现 八股取士的弊端 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。 2.科举考试变化带来的影响 ①通过科举得到的“人才”，大多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。 ②这样的科举考试也扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重障碍。 手工业 五.经济的发展 农业：引进原产南美洲的新品种作物 商业 ②商贸城市：北京、南京 ①商品经济活跃 棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基地 制瓷业：景德镇的青花瓷 ③出现商帮：晋商、徽商 表现 朱元璋强化皇权的措施 改革官制 锦衣卫和东厂 明朝的建立 考试内容：四书五经 科举考试的变化 解释题目：《四书集注》 1368年朱元璋建明朝，定都应天 厂卫制度： 在地方：废行中书省，设三司 在中央：废丞相和中书省，权分六部 行文格式：八股文 经济的发展 农业：引进原产美洲的农作物 手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商）