人教版八上第二章第二节先天性行为和学习行为（共45张PPT）.ppt

第二节 先天性行为和学习行为;知识回顾;4.右图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题： （1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指〔 〕　　　　从〔 〕　　　中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是〔 〕　　　　。 （2）骨的运动要靠　　　　　的牵拉；当　　　　　受到神经传来的刺激时，就会牵动　　 　绕　　　活动，于是躯体就会产生运动。 ;自主学习目标;一、动物行为的分类;;;;;;;;;;;;;;;;;2.依据动物行为获得的途径分为;下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？; 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。;想一想，议一议：;*先天性行为和学习行为的区别;;; 刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。;蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?; 比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？;分析下列图片资料;黑猩猩用树枝取食; 判断下列动物的行为哪些是先天性行为？ 哪些是学习行为？;比较分析资料;考考你！;;你是如何设计探究实验的呢？;1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划: （1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出幼虫。 （2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。（4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、叶片距离相等的地方。 （5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。 ;2．动物的绕道取食;一、区分先天性行为和学习行为 ?? 1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就 ?? ; 通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想提高自己的生存能力，认识世界,就必须是“学习﹑学习再学习”;随堂检测;5．除哪项外，其余均是动物行为的共同特点（ ） A．动物的行为都是可以遗传的 B．动物的行为都是一个运动变化的过程 C．动物的行为对其生存繁衍有重要作用 D．动物行为的产生是神经、激素调节的结果 6．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ） A．逃避敌害 B．寻找配偶 C．获得食物 D．适应复杂生活环境 7．动物的学习行为有利于（ ） A．找到食物 B．适应复杂的环境 C．找到配偶 D．逃避敌害 ;同学们再见