人教版八年级上册生物6.3保护生物的多样性 （共44张PPT）.ppt

* * 就地保护：建立自然保护区 迁地保护：动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心 加强教育和法制管理：《中华人民共和国森林保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》 反思： 我们身边有哪些行为直接或间接的破坏了生物的多样性？我们应采取哪些有效措施，来保护生物的多样性？ * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 至2004年底，已建立自然保护区2194处，占国土总面积的14.8% * * 自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所 * * 　浙江省凤阳山一百山祖国家级自然保护区，现生存着我国濒临灭绝的国家一级保护动物华南虎。 安徽省宣城扬子鳄自然保护区 扎龙丹顶鹤自然保护区 * * 陕西省洋县秦岭南麓朱鹮自然保护区 青海湖鸟岛自然保护区 斑头雁、棕头鸥等 四川省大熊猫自然保护区 山东省长岛县 海豹、鸟、自然保护区 * * 大丰麋鹿自然保护区 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 植物园、动物园、水族馆和基因库是实施迁地保护的主要手段 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 放生青蛙 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 抢救青蛙保护生物多样性 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 提高保护动物多样性的自觉性，积极参加保护动物多样性的各项活动 * * 植树 垃圾分类 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法 中国自然保护纲要 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * 学习目标： 理解生物多样性面临威胁的原因。 说出保护生物多样性的主要措施。 培养同学们爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。 * * 全世界 每小时约有3个物种灭绝 每天约有75个物种灭绝 每年约有1-2万个物种灭绝 * * 17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量 * * 看已灭绝的动物图片与珍稀保护动物图片并结合课本内容说出生物多样性面临威胁的主要因素有哪些？ * * 渡渡鸟已灭绝 白臂叶猴已杀绝 亚洲猎豹已灭绝 旅行鸽已灭绝 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * * 僧海豹 世界上仅存500只 可爱的熊猫现在 已经越来越少了！ 苏门答腊虎 世界上仅存20只 * * 目前野生梅花鹿在我国仅存几百只。 白鳍豚在世界上不足一百头 金丝猴濒危 丹顶鹤濒危 * * 珙桐濒危 金叶茶濒危 水杉濒危 桫椤濒危 * * 生物多样性丧失的原因 人口快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因。 例如：森林的过量开采 渔业资源的过度捕捞 草场的过度放牧 野生经济动植物的乱捕滥采 环境污染 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 人 口 过快增 长 * * * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * * * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * * * * * * 藏羚羊 * * 谈看法 世界上最贵的披肩:是以藏羚羊绒为原料的沙图什，价值上百万欧元，当它成为西方流行的时尚时，西藏可可西里无人区爆发了血腥的藏羚羊屠杀，几年间，藏羚羊的数目由1985年之前的一百万只减少到一万只。 * * * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * * * 被水葫芦和藻类严重污染 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 大 气 污 染 * 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅 * 水 污 染 * * 保护生物多样性 目的： 关注生物多样性保护的现状和存在的问题，积极参与保护生物多样性的活动。 指导： 1.学生6人一组，每组自选一种角色。角色分为：行政官员，职业人员，研究人员，经营者，执法者，教育工作者，学生。 * * 2.各组按照选择的角色搜集资料，就本角色应承担的义务、职责和面临的困难进行演讲。 3.各组之间展开辩论。 讨论： 在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中学生可以做些什么？ * * 3.生物多样性保护的途径 就地保护：在原来的生活区域中对濒危生物 实施保护，这是拯救生物多样性的必要手段。 （如自然保护区） 迁地保护：将濒危生物迁出原地进行特殊保 护和管理，这是对就地保护的补充。（如植 物园、动物园、海底世界等） 重视加强教育、提高公民意识 鄄城县大埝镇中学 杨秋梅