《同角三角函数的基本关系》说课课件推荐.pptVIP

指数函数 同角三角函数的基本关系（第一课时） 三角函数 三角函数 说课过程简介 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标及教学重难点 四、教法和学法 五、教学过程 六、说效果 一 教材分析 说教材的地位和作用 2、作用 有助于提高学生对学习数学的兴趣,同时对培养学生的创新性思维大有裨益。 三角函数 1、地位 本节选自高中数学必修(4)（人民教育出版社），这节既是对上节内容的巩固，同时也是在上节基础上的拓展和延伸，在本章中起到核心作用。为进一步学习打下坚实的基础。 说教材 二 学情分析 说学情 2、知识能力基础 熟悉六种三角函数的概念以及任意角的三角函数符号的判定。 1、学生特点 本节课将在高一一个较好的平行班讲授，该班学生基础知识较好，课堂气氛活跃，在长期教学的训练下具有一定的创新思维能力。 三角函数 三 目标分析 知识与能力目标：理解三角函数的关联，初步掌握三角函数的应用。 过程与方法目标：通过对三角函数关系的学习，培养学生观察、分析、归纳的能力，进一步锻炼学生的创新性思维。 情感、态度与价值观目标：通过对三角函数关系的归纳，培养学生主动探索、勇于发现的科学精神，并且通过对繁杂公式的巧妙理解和记忆，让学生体验到数学的美感，增强学生学习数学的信心和学习兴趣。 三角函数 说目标 三 目标分析 说教学重点、难点