2019届政治一轮-经济生活-第一课-神奇的货币.pptx

2019届高考政治第一轮复习第一部分 经济生活第一单元：生活与消费——讲交换与消费关键词：商品、货币、价格、消费。第二单元：生产、劳动与经营——讲生产关键词：生产、企业、劳动者、投资。第三单元：收入与分配——讲分配关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。第四单元：发展社会主义市场经济——讲背景关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。教材分析《经济生活》考查特点考试分值：4道选择×4分+1道主观×14分=30分。 （16年）5道选择×4分+1道主观×14分=34分考点分布：价格理论、生产的微观主体——企业、生产与消费、市场经济与宏观调控、围绕主题 抓住主线。此外还有国际经济竞争与合作、投资与融资（2015年考了两题）。背景素材：选择题基本为文字题，2012年以后未再出现计算，并开始出现图表题；非选择题往往以重大热点问题为背景（11年自主创新、12年收入分配、13年城镇化、14年信息消费、15年小微企业发展、16年价格与需求，市场调节等）。问题设计：设问答题范围指向明确，在分成两卷考查之前，全国新课标卷侧重于考查“怎么做”，2013年之后，侧重于考查“为什么”。答案组织：选择题的题肢观点本身错误的选项少,要求正确理解的多；非选择题答案的开放性很强，直接来自教材的很少，往往需要结合材料、时政综合回答。必修1 《经济生活》第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币考点展示考题统计命题预测1.货币的本质①商品的基本属性；②货币的产生与本质；③货币的基本职能；④金属货币与纸币2．货币的种类与形式⑤货币与财富；⑥结算与信用工具；⑦外汇和汇率全国课标卷(五年)自主命题卷(三年)1.高考多以图表题和计算类选择题的形式进行考查2．备考复习中，要关注人民币汇率改革、小幅升值、跨境结算业务的扩大以及社会生活中的投资理财、出国留学、境外旅游等具体事例的理解和运用，并熟练掌握汇率的计算，重点把握人民币汇率变动对我国经济发展的影响2011·课标·122012·课标·122013·课标Ⅰ·122015·课标Ⅰ·152016·课标2·132013·海南单科·12013·四川·12013·浙江·242014·江苏单科·72014·四川·12014·山东·252015·广东·272015·山东·242015·安徽·3考点一、商品的基本属性1、商品的含义：用于交换的劳动产品（1）理解：构成商品的两个基本条件①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。 ②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 “用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。物品商品劳动产品 （2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。2.商品、劳动产品、物品的关系3、使用价值和价值是商品的两个基本属性（1）使用价值和价值的含义：①、使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。②、价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。 价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映的是人与人的关系。注意：不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。商品的使用价值和价值的关系（对立统一关系） 让渡使用价值生产者使用价值矛盾性物质承担者实现获得统一性支付价 值消费者价 值 商品生产者或经营者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，经营者是为了实现商品的价值。 从现实生活中理解使用价值和价值的关系从消费者角度看，购买商品的理想情况是物美价廉。物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。人们重视商品质量就是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待。疑难突破1.没有使用价值的东西肯定没有价值（ ）2.有使用价值的东西一定有价值。（ ） 3.没有价值的东西肯定没有使用价值（）4.有价值的东西一定有使用价值。（ ）√ 价值是抽象的东西，不能独立存在，必须依附在具体的物质上面。因此，使用价值是商品的物质承担者。商品是用来交换的，没有任何使用价值的东西是没有人要的，也就不会形成价值。 如果一个商品生产者生产的产品没有使用价值，那么他的劳动就是白费了，是无效劳动。×使用价值不是商品的特有属性，而是商品和劳动产品共有的属性；×√价值是商品特有的属性。注意： 如何判断商品？ A、从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品； 第二，必须用于交