【课件设计】勾股定理-数学-初中-F5108251-9.pptVIP

4、判断题： （1）直角三角形三边分别为 a, b, c ，则一定满足下面 的式子： a2+b2 =c2( ) （2） 直角三角形的两边长分别是3和4，则第三边长 是5. ( ) × × 1、本节课我们学到了什么？ 　　通过学习,我们知道了著名的勾股定理，掌握了从特殊到一般的探索方法，还学会到了拼图证明的方法。 2、学了本节课后我们有什么感想？ 　　 我们发现有些数学结论就存在于平常的生活中，需要我们用数学的眼光去观察、思考、发现。 五、感悟收获 A.（必做题） 配套练习册P31--32 B、(选做题) 1、上网查阅勾股定理的有关史料趣事及一些证明方法。 只要我们细心观察、认真思考，就可以在生活中发现数学的奇妙，让我们在奇妙的数学世界里，不懈探索、自由翱翔，享受数学带给我们的乐趣吧！ * * 初中数学资源网 人教版八年级（下）第十七章 一 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次