gz-2018133工商企业管理技能-全国职业院校技能大赛.docVIP

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 目 录 一、赛项名称 3 二、赛项申报专家组 3 三、赛项目的 5 四、赛项设计原则 5 （一）坚持公平、公正、公开 5 （二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多 5 （三）赛项内容体现工商企业管理专业核心技能与知识，能够检验参赛选手综合职业能力 5 五、赛项方案的特色与创新点 6 （一）竞赛内容对应工商企业管理职业岗位群，体现工商企业管理专业核心能力 6 （二）竞赛过程与企业经营流程紧密结合，评分过程科学且可量化 6 （三）竞赛目的在于培养具有创新创业能力的企业经营管理复合型人才 7 （四）竞赛资源转化丰富，能有效推动工商企业管理专业课程体系建设 7 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 8 七、竞赛方式 9 八、竞赛时间安排与流程 9 九、竞赛试题 10 十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 14 （一）评分标准制定原则 14 （二）评分方法 14 （三）评分细则 14 十一、奖项设置 18 十二、技术规范 18 十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 18 十四、安全保障 21 十五、经费概算 21 十六、比赛组织与管理 22 十七、教学资源转化建设方案 23 十八、筹备工作进度时间表 24 十九、裁判员和仲裁员建议 25 二十、其他 25 （一）中国管理现代化研究会简介 25 （二）中国管理现代化研究会决策模拟专业委员会简介 26 （三）企业竞争模拟大赛介绍 27 （四）推荐合作软件获奖证书 29 附件一：工商企业管理职业素养竞赛样题 31 附件二：企业经营竞争模拟竞赛规则 41 2018年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 工商企业管理技能大赛 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 第三产业（现代服务业）。 （四）赛项归属专业大类 财经商贸大类/工商管理类，专业代码：630601工商企业管理。 二、赛项申报专家组 赛项设计团队由10人组成，分别由教育、行业和企业专家等组成。 三、赛项目的 通过竞赛，检验和展示高职院校工商企业管理专业教学改革成果和学生企业经营管理岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校工商企业管理专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与工商企业管理专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校企业经营管理人才培养水平。 四、赛项设计原则 （一）坚持公平、公正、公开 （三）赛项内容体现工商企业管理专业核心技能与知识，能够检验参赛选手综合职业能力 本赛项涉及的总经理、营销经理、生产运营经理、财务经理四种岗位是企业最典型的管理岗位，赛项内容涵盖了市场环境分析、SWOT分析、企业战略决策、营销决策、人力资源决策、科技研发决策、采购与仓储决策、生产决策、财务分析、投融资决策等工商企业管理专业的核心技能。 （四）赛项平台成熟 根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。本赛项竞赛平台采用2010年内容对应职业岗位群体现专业核心能力复合型人才竞赛资源转化 本竞赛平台可直接转化为课程教学平台，竞赛内容可直接转化为教学资源，竞赛过程与结果可转化为教学案例。竞赛组织过程中形成的竞赛资源包可以对接工商企业管理专业的培养目标、岗位需求、工作过程与工作任务、核心知识点和核心技能，从而开发一套融入大赛思想的，体现“新技术、新标准”的实用型教材，进一步推动工商企业管理专业课程系统的建设。 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 工商企业管理技能大赛包括工商企业管理职业素养竞赛和企业经营竞争模拟竞赛两个环节。赛项采用团体赛的方式，所有参赛选手在复杂多变的市场环境中，面对多个企业竞争主体，通过经营分析、经营决策和企业运营，实现企业价值最大化。赛项重在考察参赛团队的市场环境分析、SWOT分析、企业战略决策、营销决策、人力资源决策、科技研发决策、采购与仓储决策、生产决策、财务分析、投融资决策等工商企业管理专业的核心技能，检验学生应变能力，以及分析问题、解决问题和实际动手能力，培养学生的团队协作精神。 The business enterprise management skills competition includes two links: business management, professional literacy competition and enterprise competition simulation competition. The team used the way, all the contestants in the complex market environment, enterprises face a number of competitors, through