2016-2017学年六年级数学上册课件：分数乘法解决问题（一）（西师大版）.pptVIP

教学目标 1.在现实的问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。 2.经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。 3.在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是怎样估计的。 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数，再看有多少个这样的方块。 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数，再看有多少个这样的方块。 大约有18只 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数，再看有多少个这样的方块。 大约有18只 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是 怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数，再看有多少个这样的方块。 大约有18只 大约有10个加半个方块 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数，再看有多少个这样的方块。 大约有18只 大约有10个加半个方块 18×10＝180(只) 例 估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是怎样估计的。 先圈出