2017年（人教版）二年级数学下册第7单元课题 1 1000以内数的认识（一）.pptVIP

第 7 单元 万以内数的认识 课题 1 1000以内数的认识（1） 一、创设情境，感受大数的意义 猜猜体育馆大约 能坐多少人。 同学们真了不起， 知道这么大的数。 今天我们就一起来学 习比100更大的数。 5000人。 比100多得多。 我知道，能坐一万人。 8000人。 二、数数 一个一个地数，10 个一是( )。 十 一十一十地数，10 个十是( )。 一百 我们来数一数小 正方体的个数。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。 绿色圃中小学教育网、 绿色圃中小学教育网、 一百一百地数，10 个一百是( )。 一千 一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。 每一排是一百，可以 一排一排地数。 3个百是三百。 2个百是二百。 这么多，怎么数呢？ 9个百再添上1个百是10个百， 10个一百是一千。 九百里面有9个百。 一百一百地数，10 个一百是( )。 一千 一千里面有10个百。 一、十、百、千都是计数单位。 我发现每相邻两个 计数单位之间的进 率都是10。 我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 做一做 1. 从一百起，一个一个地数到一百二