2017年（人教版）六年级数学上册第5单元第4课时 圆的面积（一）.pptVIP

第5单元 圆课题4 圆的面积（1） 1.圆的周长公式是什么？ 3.想一想：我们是如何研究平行四边形、三角形面积的？ 2.我们研究过哪些平面图形的面积？它们的计算公式各是什么？ 4.我们能不能用这种方法来研究圆的面积呢？ 一、复习准备 每平方米草皮8元。这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢？ 怎样计算一个圆的面积呢？ 在硬纸上画一个圆，把圆分成若干（偶数）等份，剪开后，用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？ 二、自主探究 C 2 （=πr） r 分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于一个长方形。 这个近似的长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？ 从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似于（ ），宽近似于（ ）。 因为长方形的面积=（ ）×（ ）， 所以圆的面积=（ ）×（ ）=（ ）。 S=πr2 C 2 r πr2 圆的半径 圆的周长的一半 长 宽 如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是： 知道什么条件就可以求出圆的面积？举例说明。 1.知道半径可以求圆的面积。 2.知道直径可以求圆的面积。 3.知道周长也可以求圆的面积。 4.知道近似长方形的宽可以求圆的面积。 圆形草坪的直径为20m，每平方米草皮8元